3月2日，杭州一12歲女孩在自家小區內墜樓身亡;3月21日，杭州一名15歲的女生走進一幢居民樓，從5樓跳了下來，險些喪命;3月30日，11歲女生從7樓陽臺縱身一躍，結束了自己剛開始的人生···觸目驚心的新聞下，消散的是一條條鮮活的生命，讓人不由憂心，這些處在花季的少女為什么會這么輕易的就選擇結束自己的生命?家長、學校在關注孩子學習成績的同時，有沒有關心過孩子的內心世界，深入與孩子交流，獲知孩子心理動態?

我們每個成年人都是從青春期走過來的，都經歷過那個季節里的血液里流淌的叛逆與不被理解的憤怒，可是我們在自己或者他人的疏導下走過來了，這才有了如今的我們。

可是時代在進步，這是好的，也是壞的。我們的孩子在我們甚至不知情的情況下就在接收著來自各方的信息，暴力的、血腥的，溫馨的、積極地，我們無法控制他們獲知了哪些信息，也不知道這些信息會給他們帶來哪些影響。

在這樣的背景下，作為家長，我們更加需要和孩子溝通，了解孩子的心理動向，知道他今天開不開心，快不快樂，開心是因為什么，不快樂又是為了什么、只有在平常生活中去把握孩子的內心，才能在最恰當的時候給扮演好自己疏導者的角色。

經常有人說現在的孩子越來越脆弱，而孩子也覺得自己很脆弱，需要來自外界的關心。其實不是孩子脆肉了，而是社會壓力越來越大，家長在承擔壓力的時候無形中也把壓力施加到了孩子身上。作為家長，你有沒有經常給孩子說如果不好好讀書以后就要去搬磚，是不是經常告訴他們考試不拿個好成績回來就會懲罰他們，這些其實就是壓力。孩子還很小，抗壓能力比不上成年人，也會把爸爸媽媽平常無心中說的話都當真，尤其是當親子間溝通不足的時候，你不了解孩子，孩子也不了解你，家長的一句話可能就是孩子一輩子的傷。

關注孩子內心世界，多與孩子溝通，工作再忙，每天也和孩子聊天，不需要聊太深的話題，就關注他每天的生活就好了，在溝通中你才能發現孩子心中那個最真實的他們。不要等到悲劇開始上演，才發現自己曾經是居中推動劇情發展的關鍵演員。

案例報道：

1、杭州墜樓初中生映射的教育危機

2、我們的課堂還缺少生命教育課

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