孩子厭學(xué)逃課作為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，已越來(lái)越引起廣大家長(zhǎng)和教育研究工作者的重視。許多父母因?yàn)楹⒆?a href="http://www.zj-shop.net/education/psychological/20150416175/" target="_blank" title="用“鼓勵(lì)”力量帶孩子走出厭學(xué)心理">叛逆厭學(xué)而費(fèi)盡心機(jī)但卻收效甚微，許多學(xué)校也對(duì)學(xué)生的厭學(xué)輟學(xué)愛(ài)莫能助。可以說(shuō)，矯正孩子厭學(xué)怎么辦已成為今天孩子教育方面的重要問(wèn)題之一。然而，要矯正孩子的厭學(xué)癥，不找出造成厭學(xué)心理根本原因是不行的。那么，造成孩子厭學(xué)怎么辦的原因究竟都有哪些呢?據(jù)厭學(xué)專家研究分析，主要有以下幾個(gè)方面:

如何幫助厭學(xué)的孩子，解決孩子厭學(xué)逃學(xué)的困境：

其一，孩子的生理原因。孩子生病、女孩的例假等都可能成為厭學(xué)的原因，但這時(shí)不是表現(xiàn)為對(duì)整個(gè)上學(xué)過(guò)程的厭倦，大多是暫時(shí)的或者是周期性的，只要稍加關(guān)懷、體貼、指導(dǎo)，厭學(xué)情緒就會(huì)減輕或消失。

其二，暴力騷擾是造成孩子厭學(xué)的一個(gè)重要方面。為此家么要引導(dǎo)孩子及時(shí)處理這些間題，防止因此厭學(xué)。

其三，教學(xué)內(nèi)容太難。學(xué)習(xí)中失敗的記憶太多，導(dǎo)致認(rèn)為自己就是不行，也會(huì)引起厭學(xué)。處理的策略與方法是查漏補(bǔ)缺，變失敗為成功，這時(shí)聘請(qǐng)家庭教師不失為一個(gè)好辦法。

其四、交友不當(dāng)、色情誘惑、不良沉迷手機(jī)游戲、小說(shuō)等也是構(gòu)成孩子厭學(xué)的主要因素。這要引起廣大家長(zhǎng)的足夠重視，要及時(shí)消除隱患以正確引導(dǎo)，以防止孩子走向萎靡。

其五，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正確、內(nèi)驅(qū)力不足、沒(méi)有目標(biāo)等是引起厭學(xué)學(xué)的重要因素。這些因素實(shí)際上也是由其他原因引起的，應(yīng)及時(shí)給孩子以正確引導(dǎo)。

其六，家長(zhǎng)要求不當(dāng)。要求太嚴(yán)、太高或太松，都可能導(dǎo)致厭學(xué)問(wèn)題。要求太高，孩子一時(shí)達(dá)不到，會(huì)失去興趣，沒(méi)有要求時(shí)，孩子又會(huì)轉(zhuǎn)移注憊力，不把精力放在學(xué)習(xí)上，也導(dǎo)致厭學(xué)逃學(xué)。處理的方法是家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自已孩子的智力情況等實(shí)際因素制定切實(shí)的目標(biāo)。

其七，教師的原因。教師的教學(xué)不當(dāng)、態(tài)度粗暴、處理事情不公正等都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒，但這種厭學(xué)往往具有學(xué)科特點(diǎn)，不具有整體性，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子找出原因，正確對(duì)待。

其八，伙伴關(guān)系不良 伙伴關(guān)系不良是導(dǎo)致孩子心情緊張、害怕學(xué)校進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要因素。它有時(shí)是暫時(shí)的.有時(shí)則轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)時(shí)間的心理壓力與緊張。因此，要教會(huì)孩子處理好同學(xué)關(guān)系，與同學(xué)真誠(chéng)相處.只要真誠(chéng)相處，關(guān)系就會(huì)良好，否則，勢(shì)必影響對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其九，其他因素。家庭不和睦、父母離婚、吵架等都能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。解決的辦法自然是給孩子創(chuàng)造溫馨和睦的家庭氣氛。

以上種種因素都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)逃學(xué)的根源.嚴(yán)重干擾著孩予對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)人生的追求，阻礙和影響孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)必須針對(duì)具體原因，對(duì)癥下藥，尋求孩子厭學(xué)的解決方法，幫助孩子從厭學(xué)的泥潭中走出來(lái)。

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