暑假的一封來自美國耶魯大學的錄取通知書，打破了我們全家人的寧靜……哥哥竟然真的要出國留學了，到現在我都不敢相信。

到現在我還清楚的記得，讀初中的時候，哥哥的學習成績并不怎么出色，常常因為背誦英語課文及英語單詞而煩惱，總是記住今天的，又忘記昨天的，撿了芝麻，丟了西瓜。為此，哥哥每天早上五點就起床開始背單詞，往往晚上還背到晚上十二點以后，每天的睡眠時間屈指可數，可收到的效果甚微，考試依然拿不到高分。雖然哥哥的邏輯思維能力很強，但腦中沒有積累知識，能拿什么思考?所以在應試教育的背景下，哥哥被爸媽罵得很厲害，他曾一度自卑沮喪，每天無精打采，甚至有破罐子破摔的前兆。

那時哥哥還和我開玩笑說：“妹妹，你看看哥哥的記憶力這么差，老是記不住單詞，以后就算有出國的機會，我也去不了，因為我怕到了別的國家，我和那些老外也溝通不了呀!”那時，哥哥經常老是記不住單詞的事，被媽媽說成是腦子笨，在學習方面沒天賦。

最終哥哥因為學習能力停滯不前，在中考時沒有考上重點高中，去了一個普通的高校讀高中。到了高三一學期，哥哥的成績突然有了突飛猛進的進步，也不知道是受了媽媽說的“腦子笨”影響，還是因為沒有考上重點高中而受到了刺激，哥哥居然攻克了背誦英語單詞這關，考試成績有了明顯提高，他再也沒有因為學習而自卑過。出于好奇，我曾問哥哥是怎么突破背誦英語單詞這關的?哥哥說：“他只是運用了英文切字法、文字掃描法把英語單詞分開一個個字母記憶，把復雜的英語組詞來記憶，這樣記單詞就容易多了。哥哥還說：“平時習慣了死記硬背，很少去靈活運用一些學習方法與技巧，所以英語單詞老是記住又忘記。初中三年白吃了那么多苦，要是早點掌握這個學習技巧，我一定會考上重點高中?！?/p>

高考之后，哥哥以超出一本錄取線二十多分的成績考上了蘭州大學，在哥哥去蘭州大學臨走時，還特意為我補了一堂課，把他之前用的《掃描式記憶法》的方法教給我，要我按照上面的因果記憶法、動感串聯法提高學習能力，將來讓我也考個好大學，而我當時也沒在意，這事也就過去了。

直到后來，哥哥大學畢業，再次以優異的成績被學校送去碩博連讀，我才意識到提高學習能力的重要性，可這時的我已經進入社會好幾年，失去了最佳學習時間，真是腸子都悔青了。

到現在，哥哥要出國留學了，我還覺得有點不可思議，曾經因為記憶力不好，記不單詞的哥哥居然要出國了，而我也只因為當初沒有聽取哥哥的建議好好學習，依然窩在這個小城，不知何時是個頭啊?

【本站原創內容版權歸智擇優所有，未經許可不得轉載！若本站從網絡獲取的內容、使用的圖片、視頻涉及侵權，請立即告知，必定立刻撤銷刪除?！?/p>