媽媽教育孩子的方式有很多種。媽媽要想和孩子保持良好的溝通，必須要注意自己和孩子說話的語氣。很多媽媽喜歡利用自己的權威地位，對孩子頤指氣使，這樣往往不會起到預想的教育效果，還會激起孩子的逆反情緒，不利于親子關系的良性發展。
張旭今年九歲了，他一直都是個很聽話的孩子，可是隨著年齡的增長，媽媽發現他沒有以前那么把自己的話當回事了。
一次，媽媽回家后，張旭迫不及待地把學校里的事情要講給媽媽聽。可是媽媽很累，根本就沒心思聽他說話，就不耐煩地打斷了他的話，讓他去給自己倒杯水。
倒水回來，張旭還想把話說完，可是媽媽用很強硬的語氣命令他去寫作業，張旭很不情愿地走進自己的房間。
吃完晚飯后，媽媽再讓張旭把話說完，張旭卻不想說了，扭頭回到自己的房間去了。后來，媽媽再讓張旭幫忙干活，他也不會乖乖地執行了。
智擇優教育專家孟老師：
媽媽教育孩子的方式有很多種。媽媽要想和孩子保持良好的溝通，必須要注意自己和孩子說話的語氣。很多媽媽喜歡利用自己的權威地位，對孩子頤指氣使，這樣往往不會起到預想的教育效果，還會激起孩子的逆反情緒，不利于親子關系的良性發展。
許多媽媽都有這樣的困惑:自己需要孩子幫助做某些事情的時候，孩子總是聽不進媽媽的話，甚至有時候孩子會假裝沒有聽到。實在無法推脫的時候，孩子也會選擇做錯的方式。這不是孩子沒有能力做好，而是媽媽跟孩子講話的語氣不恰當。
張旭的媽媽沒有注意和孩子溝通的方式，采用命令的語氣，致使孩子不再聽話了。孩子年齡雖然小，但是卻有獨立的人格和尊嚴，他渴望媽媽用平等的態度來對待他，一旦媽媽命令孩子做事，孩子就會產生逆反心理。
命令不是一種好的教育方式，既會導致媽媽和孩子之間關系的緊張，也不利于孩子完善人格的形成。
因此，媽媽在生活中要注意和孩子溝通的語氣，盡量不要用命令的口氣跟孩子說話，讓孩子感覺到自己和媽媽處在平等的地位上，孩子得到了媽媽的尊重，才會自覺地去做媽媽交代的事情。
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