有一個教育家說:“環境對一個人的成長起著非常重要的作用，良好的環境是孩子形成正確思想和優秀人格的基礎。”對孩子而言，成長環境無疑對孩子的未來有潛移默化的作用。而且，環境也不是一成不變的，當成長環境變了，教育方法也應該與時俱進，這樣才能跟得上孩子成長的步伐。然而，很多父母對孩子成長環境的認識不足，家庭教育沒有緊跟環境的變化，導致孩子出現了叛逆、厭學、逃學等不良思想和行為，也使得親子關系更緊張。
報名點擊：誰帶壞了我的孩子
紅紅父母在城里買了新房，一家人搬進城里。城里高樓林立，讓從小在鄉下輕車熟路的紅紅有些懵，所以紅紅就不怎么出門。
這天，媽媽讓紅紅去菜市場買點兒菜:“紅紅，你去幫媽媽買點兒菜吧!坐小區門口的公交車到三臺子站，再轉一趟255公交車就到了。”
“好的。”雖然紅紅有些忐忑，畢竟城里不比鄉下，但她還是答應了。
媽媽并沒有發現紅紅的態忑，在媽媽眼里她從來都是一個自信大膽的姑娘。
“媽，我回來了。”中午，紅紅帶著買的菜回來了，還悶悶不樂的。
“怎么這么久啊?你是不是又到處瞎逛了?”媽媽埋怨道。
“我沒有啊，我找不到公交車站，耽誤了很長時間。”紅紅說。
媽媽也沒在意，看了看買的菜，不滿意地說:“你買的黃瓜怎么這么貴啊?感覺還少稱。”
“媽，人家看我是外地人，故意欺負我，我能怎么著?不然，你自己去買啊!”紅紅說。
“那你就跟他理論啊，不然不買也可以啊。”媽媽說。
“既然知道我不會買，干嗎還讓我去啊?”
“哎，你這孩子怎么了?你以前可不是這樣的，現在怎么這樣了?讓你多見見世面還不好啦?”媽媽說。
“有什么好的?在學校同學們嫌我土，看不起我，出去買個菜也被人另眼相看，城里一點兒都不好!”紅紅不開心地說道。
智擇優心理專家孟老師：
從農村到城市，環境的變化讓紅紅有些不適應，一個原本膽大自信的女孩變得膽怯了。可是粗心的媽媽卻并沒有在意，她仍然對紅紅采取放養式的教育，其實，紅紅現在最需要的其實是心理疏導和幫助。如果媽媽能夠及時與紅紅溝通，幫助她緩解心里的膽怯和自卑心理，相信她不久便能找回曾經的自信。
一個人的成長，與他所處的環境和后天所受的教育是分不開的。同時，成長環境和教育之間也是息息相關的，在努力為孩子營造良好成長環境的今天，很多父母卻忽視了環境變化對孩子的影響。所以【智優父母講堂】04月13日晚上8點，智擇優教育特聘中南大學心理學教授唐海波繼續為您解析家庭、學校、社會三大環境是怎樣影響孩子成長的，理清孟母三遷背后的深層含義。
如果您有疑問?請在04月13日晚19:00前把問題提交給課程顧問QQ：1255307353李老師。
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