如果你不懂的自律，那么就別怪世界不給你自由。

我在九月份通過智擇優孟老師的幫助，將孩子送進了湖南某戒網癮特訓學校，原因很簡單，孩子沒天沒夜的上網，已經完全不愿意去學校了，我做不通他的思想工作，親戚朋友都上陣了，都沒法子，只能選擇極端的方法了。

糾結彷徨之后我不后悔

說來不巧，在我將孩子送到戒網癮學校之后，我先生就轉發了一條騰訊上的新聞給我，內容讓我一夜沒睡著，山東一個女孩子從特訓學校畢業后為了要錢將媽媽捆起來，結果媽媽死了，具體詳情可參考《以十一年特訓教育經驗拷問弒母少女背后的山東科技防衛專修學院》。那天夜里我和我先生兩個人在書房對著兩臺電腦不停地去搜索孩子所在的那所學校的信息，想要找些東西安慰自己，這樣的事情不會降臨在孩子身上。

第二天先生和我商量要不要將孩子接回來的時候，我猶豫了下，決定不接回孩子，但是還是挨不住內心的擔心，通過戒除網癮學校的老師了解了孩子在學校的情況。

無論是送孩子進特訓學校之前，還是到我動筆這段時間，我有過糾結，到現在心理都揪著，可是我不后悔。

萬般責備下無奈的父母

在為孩子選擇戒網癮學校時，我看到很多關于特訓學校的相關文章，網絡上也有很多從特訓學校出來后的孩子發表的言論，千篇一律的怪我們做父母的自己做不好父母，把孩子送到別人手里去虐待，罵父母不會教孩子。

我作為一個母親，我來說說我的想法吧。

我兒子在初二之前一直很聽話，我們關系也很好，每周周末都會排出時間和孩子一起出去玩，有時候是去農家樂，就是一起去打羽毛球(我只會這項球類運動)，孩子學校打籃球比賽還會邀請我去看，可以說自從有了他之后，我有時間就是呆在家里。

可是孩子到了初二，不知道他怎么突然開始玩起游戲，他們班很多孩子都玩，我對他的要求是不影響學習的情況下，可以偶爾玩，但是就像很多沉迷網絡的孩子一樣，他越來越失控，你們能想象一個人為了多玩幾局游戲天天去朋友家做作業嗎?對的，知道我們反對，他在初一有一段時間天天晚上晚歸，不回家吃飯，說是去朋友家做作業。

我們找他談話，只希望他能夠克制自己，顯然沒什么用，反而起到反作用，因為下學期的時候他騙的不只是我們，還有老師了，經常性不去學校。

自認為對于孩子的教育，我和我先生是付出了很多心力的，可得到的是這么個結果，誰的錯?

我們的錯，因為我們沒有教好孩子，可是我們并不是教育家，更不是專業的心理專家，我們只能做到我們認為我們能做的最好的。我見過比我們做得更不到位的父母，可是他們的孩子卻好好地，為什么到了我們家，就成這個樣子?

送孩子去戒網癮學校只是為了讓他懂一個道理

我的工作就是在互聯網上進行的，我并不覺得孩子玩電腦或者適當玩些游戲有什么不好，可是但孩子沉迷網絡世界不可自拔的時候，我意識到一個問題，我們教了孩子很多，可是在自律方面卻做得遠遠不夠。

自律是個人對自我欲望的克制，有欲望是好事，可是不合理的欲望卻是覆滅人的巨浪，一不小心就把人淹沒。比如我兒子的網癮問題，比如那些貪圖安逸不想上學吃苦的孩子，不就是因為缺少自律，不能合理控制自己的欲望才會變成我們眼里的問題孩子嗎?

孩子現在不懂得自律，被欲望吞噬，等到他們錯過了接受教育的最佳時期，他們的人生屢屢無為，還要硬著嘴說個人追求不一樣的時候，他們能從生活那里得到多少自由?買個面包還要算算這個月的工資預算，出去走一走還需要想想要存幾個月工資，這算是自由嗎?萬一他控制不住自己的欲望，走上犯罪的路，社會會給他自由嗎?那些在今天在今天指責我們教育過激的人會給予他們足夠的寬容嗎?

所以我送孩子進戒網癮學校，除了寄希望于心理老師和封閉的環境能讓孩子擺脫網絡成癮問題，更多的是希望這樣一個經歷能夠讓孩子知道，自律才有自由，一個沒有自律的人，無論是生活還是社會，都不會給他自由。

今天應智擇優孟老師寫這封信，一是為了感謝孟老師在我們迷茫擇校時給予我們的幫助（如果您有家庭教育困惑或者戒網癮學校擇校需求，可通過一對一在線求助與孟老師聯系），二是為了借這個機會告訴每一位進入戒網癮學校的孩子，自律有才有自由，當你什么時候懂得了自律，你才能夠得到真正的自由。

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