一位家長說，他的孩子高二了，可學習一般，他很擔心孩子上不了大學，沒有好的出路，焦急得連覺都睡不著。

現代社會中，很多企業、單位認學歷而不認學力，很多家長都把上大學當做孩子的惟一出路。為了讓孩子形成上大學才是惟一出路的觀念，常常在孩子耳邊說，上過大學才能掙更多的錢，才能找到好工作，才能有房有車……孩子考試成績不好，就對孩子又打又罵。

家長應該認識到，讀書是為了學習知識，上大學也是為了學習知識與技能，掌握生存的本領，掌握服務社會的本領。在大學里學的東西，在其他地方也能學。孩子可能無法跨入大校的大門，但社會大學的大門永遠為孩子敞開著，只要愿意學，孩子一定能夠掌握必需的知識能力。很多上過大學的人，其知識能力還不如在社會實踐中打拼出來的人。

可見，孩子有沒有出路，關鍵不在是否上過大學，而在于是否具有學習能力，有了學習能力，不論職業學校，還是在家，在社會，都能學到優異的知識技能。

家長不要指定一條路讓孩子走，所謂“條條大路通羅馬”，每個方向都有它的生機，一窩峰地擠高考的獨木橋，只會造成無謂的傷害。

據調查，現在由于學習壓力過重導致自殺的孩子占45.5%，高居青少年自殺原因的一位。

目前，由于教育資源的不足，每年僅有少數同齡人能上大學，這是事實，如果無視這樣的事實，不顧孩子的智商和知識基礎，不顧孩子的興趣特長，要求孩子必須上大學，甚至上好大學，就很容易給孩子帶來過大的壓力，甚至可能出現自殺的悲劇。

為了這樣的悲劇不再發生，家長應該面對現實，認真分析孩子的智商、學習基礎等客觀條件，為孩子制定恰如其分或比較符合客觀實際的發展目標，而且按照孩子的成長規律及實際情況不斷對目標進行修正。

成功之路是很多的，不只考大學一條路，每個家長的目標都是讓孩子幸福，通往幸福的路更是有千萬條，干嗎非得讓孩子走上大學這一條路呢?實際上，只要父母有一顆平常心，尊重孩子的人格，相信孩子的選擇，孩子完全可能實現對幸福的追求。

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