學(xué)生在上課之前做好預(yù)習(xí)，能夠使上課的效率大大地提高。但是大多數(shù)孩子都不知道怎樣才是最好的預(yù)習(xí)方法，盲目的預(yù)習(xí)不能抓住要領(lǐng)，反而是浪費(fèi)了時(shí)間。所以，要想提高孩子的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)效率，就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)的預(yù)習(xí)方法。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)

先將教材粗讀一遍，領(lǐng)會(huì)其基本大意，然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀的時(shí)候，可以用彩筆在課本上初步勾畫出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問(wèn)題。

二、認(rèn)真思考

孩子在預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)的參考材料，進(jìn)行積極的思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，弄清新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容當(dāng)中的每一個(gè)概念、定律和公式等等。如果孩子有了初步的體會(huì)和感受，也可以適當(dāng)?shù)卦谡n本上做點(diǎn)標(biāo)注。

三、適當(dāng)?shù)刈鲂┝?xí)題和進(jìn)行實(shí)際操作

孩子在預(yù)習(xí)之后，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題，以便及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果和鞏固深化知識(shí)系統(tǒng)。如果有條件，還可以做一些必要的操作，練習(xí)熟悉程度，現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等等，為孩子上新課程做一些必要的準(zhǔn)備。

四、認(rèn)真做好筆記

孩子學(xué)會(huì)寫預(yù)習(xí)筆記是預(yù)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)一定要引起重視。具體來(lái)說(shuō)，記筆記主要包括了五個(gè)方面的內(nèi)容：一是每一課或每一章節(jié)中的重點(diǎn)結(jié)構(gòu)或提綱、摘要;二是每一課或每一章節(jié)中包括的幾個(gè)緊密聯(lián)系的主要問(wèn)題;三是尚未解決的疑難題;四是所查資料中有關(guān)內(nèi)容的摘抄，并注明出處;五是預(yù)習(xí)之后的心得和體會(huì)。

當(dāng)然，這五個(gè)方面并不要求孩子每一次的預(yù)習(xí)都要做全，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易程度靈活處理。

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