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智擇優課堂 親子溝通之如何與叛逆孩子溝通

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告訴孩子:挫折并不可怕

彭晶來源:原創

男孩小張,從小就受到家長的溺愛,什么事家長都會解決,而他只要給意見、提要求。有一天,爸爸開的公司倒閉了,爸爸承受不了這個打擊,誘發心臟病倒下了。只留下他們母子相依為命。更糟的是,房產公司的人來收房子,就這樣,他們連唯一的一點財產也沒有了。媽媽每天躲在房間以淚洗面,而小張把這一切都全看在眼里。

就這樣,小張經歷了人生中最大的挫折——從貴公子一下子變成窮小子。他們母子被逼著搬到鄉下外婆家住。可外婆家的人都看不起他們,認為他們是來白吃白住的。只有外婆很疼愛這個外孫。不但不趕他們走,還主動出錢,讓外孫去讀書。開學那天,小張含著淚邁進校園。他發誓,一定要念好書,重新把公司發揚光大,還讓在天堂的爸爸感到欣慰。

每天上課前,他都會把書認認真真地看一遍,畫出不懂和難懂的問題。上課時,他專心聽講,把老師講的重點、難點一一記下;下課后,他再把問題看一遍,問問自己是否明白。放學后,他開始幫媽媽做事了,再也不會像以前一樣不耐煩地發脾氣.....。

消極心理

后來,已成名成家的小張說:“如果我爸爸死時,我消沉下去的話,就沒有現在輝煌的我;如果我在那么任性下去的話,就不會成為這家公司的老板,如果我......其實挫折并不可怕,可怕的是你不敢去面對它,打倒它。我曾經是個沒用的人,就是因為沒有挫折的歷練。”

現在的孩子大多數都是獨生子女,在較優越的環境中成長,家長千方百計為其營造風調雨順的環境,不希望孩子遇到失敗和挫折。殊不知,這樣做適得其反,是在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱。這些在溫室中的花朵心理承受能力差,遇到風水草動就被動,往往走向消極的一面。因此,讓孩子接受風霜雪雨的洗禮,坦然地面對挫折,善于在挫折的風雨中迎接太陽,成長為身心健康、具備較高素質的人才非常必要。

在孩子遭受挫折時,家長一味地不管不問,并美名其曰讓孩子承受更好的磨練是不對的;而事事關心,希望都幫孩子解決也是不對的,最重要的方法就是幫助孩子一起解決問題,讓孩子感受失敗的壓力,同時也讓他體會到,身邊還有人在默默地關心他,幫助他,使他有勇氣走出失敗的陰影,重新綻放燦爛的笑容。

小張用他的經歷告訴人們:挫折是有益的,挫折并不可怕。那么,對于正在成長的孩子,家長如何把這個理念灌輸到他們的心里去呢?

智擇優教育國家二級心理老師楊達認為:家長的態度往往影響到孩子今后面對挫折時的態度。當孩子遇到麻煩時,你是選擇一個箭步沖上去,撐起愛的保護傘還是選擇忍住沖動,給孩子一個體驗挫折的機會,并試圖讓他自己走出困境?

挫折與失敗是每個人成長必然經歷的內容,不必抱怨,也不應逃避。萬般呵護,不讓孩子經歷一點挫折與失敗。不僅不利于培養孩子正視失敗,,勇敢接受挑戰的勇氣和能力,還可能使孩子不能承受一點失敗和挫折,一次挫折就可能使其失去信心,一蹶不振。

父母允許和會接受孩子的失敗和挫折,是幫助孩子面對并接受失敗與挫折的一步。父母應當理解和接受孩子在失敗和挫折時的沮喪心情與內心矛盾。孩子在失敗和挫折時產生情緒波動是正常的。家長應以積極、樂觀的態度來對待,激發孩子正規和接受失敗與挫折,告訴孩子失敗與挫折并不可怕。每一次失敗與挫折都意味著一份經驗,一個教訓,要教孩子善加利用和進行學習。

而作為愛孩子的合格的家長,就是在你需要幫助孩子的時候不要去打擊孩子,在孩子需要磨練的時候,不去過分溺愛,要知道,孩子能夠成才,是需要家長用愛的意志來磨練的。

如果家長在孩子教育、行為偏差等方面有困惑,可以在線填寫求助表單,楊老師免費為父母提供家庭教育咨詢,并指導落地方案。

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