要對問題青少年進行治療，首先要找到他們之所以有這些問題的原因。而對導致青少年產生嚴重行為問題原因的分析，基于家庭模式提出的以下6個基本假設：

一，不適宜權力階層的存在。在這樣的家庭里青少年比父母承擔更多責任且擁有更多權力，每當父母試圖行使權威時，青少年就會采取極端的行為(如離家出走、逃學、自殺威脅等)，以脅迫父母把權威歸還給他們。

第二，父母常常會借助外在力量(如法院、警察、咨詢師、醫院等)力圖阻止孩子的問題行為，但在這一過程中他們不經意地破壞了自己的威信。

第三，青少年問題通常是有意或無意地試圖將家庭注意力從更為嚴重的問題上轉移開，如婚姻沖突、抑郁癥、酗酒或吸毒等，一旦父母及其他家人將注意力關注在青少年問題上，那么其他的問題就會被忽略。

第四，青少年的行為是以快樂原則為基礎的，或者是以他們當時感覺較好來行動。青少年寧可承受因自己的行為而最終帶來的痛苦，而不愿放棄一時的快樂。

第五，問題青少年通常擁有超前兩步思考的能力。他們會預見到打破規則和獎懲制度后必然會出現的步驟。

第六，他們懂得如何用言語和行為來啟動父母而使他們發怒并失去控制。通過控制雙方爭吵的情緒和方向，青少年往往能贏得他們的權威地位。

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拯救問題青少年為何要以家庭為本？

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