小龍的媽媽一次請家教是在小龍剛上七年級的時候,請了一位大一的學生。結果每次課下來,小龍都累得要命,還直說聽不懂,這讓小龍的媽媽很費解。小龍媽媽覺得,如果就這樣下去,孩子只怕連普通高中都考不上,更別說上重點高中,于是另外找了一位大四女生來為小龍試講。
這個新家教老師對小龍媽媽說,當家教是靠實力,看誰教得好,而不是光靠嘴巴說的,看我的就行了。結果一堂課的兩個小時下來,小龍直說好,還說都聽懂了。小龍媽媽當即決定請她為小龍當家教。這位女家教不負所望,才輔導兩個月,就使小龍的成績在班上前進了十幾名。
不多久,這個新老師就跟小龍處得非常融洽,成了小龍的良師益友。她不但教小龍知識還教他如何做人。她兩次帶小龍到她就讀的大學里參觀,體驗大學生活,激發了小龍的學習熱情。小龍說,以后要上老師上的大學。經過家庭教師的教育,小龍無論是學習,還是做人都有了很大的長進。這使小龍媽媽領悟到,請家教就像買鞋子一樣,不一定要最好的,但一定要最合適的。
智擇優教育專家孟老師:
社會競爭越來越激烈,孩子的壓力也越來越大,請家教的父母越來越多。可是,有時候,父母花大力氣大本錢請了家教,孩子卻好像沒有什么進步。因此,在請家教前要仔細思考其中的利弊,深入了解孩子的學習情況,傾聽孩子的心聲,根據孩子的實際情況決定需不需要請家教,需要請什么樣的家教老師。就像小龍的媽媽一樣,請到一個最合適的家庭教師是很不容易的,而究竟合不合適關鍵得看孩子的學習成績提高與否。
請家教有利有弊。家教能夠幫助孩子學習,解決他們在學習上遇到的許多的困難;請家教便于因材施教;家教可以及時補上孩子欠缺的知識;請家教可以有針對性地單獨授課;家教可以增強學習較差的孩子的興趣和信心;家教能糾正有些孩子的不良學習習慣,使孩子掌握正確的學習方法;家教能使孩子身心健康發展,使其不誤入歧途。但是,父母為孩子請了家教以后,孩子在學習上有了依靠,上課聽講就會不專心,這樣無形中給學校教育帶來了困難;有家教對學校教育的補償,孩子在學習上產生了惰性,不求進取。但總的來說,請家教利大于弊。
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