初三男生學(xué)習(xí)不刻苦父母怎么引導(dǎo)？

2015-12-25 13:35彭晶來源：原創(chuàng)

親子溝通親子教育抵觸情緒消極心理

教育方法即時指導(dǎo)

大多數(shù)的孩子升人初中后，學(xué)習(xí)成績波動比較大，特別是到了初三，由于課程較多，學(xué)習(xí)壓力大，有些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒;有的孩子經(jīng)不住老師的批評，對批評他的老師所教的課程也產(chǎn)生了抵觸情緒;有些學(xué)生對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語，凡是不感興趣的，就產(chǎn)生消極心理，不愿聽課，使學(xué)習(xí)成績直線下降，久而久之，出現(xiàn)了惡性循環(huán)現(xiàn)象，即越是心情不好，學(xué)習(xí)成績就越下降。

為此，提醒各位家長朋友;不要責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不用功。如孩子的學(xué)習(xí)成績下降，家長不從各方面查找原因，只責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不用功，甚至不給孩子一點辯解余地，不僅冤枉了孩子，還會使孩子自暴自棄。

智擇優(yōu)教育專家孟老師建議：

1、當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績突然下降的時候，家長不要把全部責(zé)任歸在孩子身上，要從各方面找原因，并立即采取有效的方法進行彌補就會使孩子的學(xué)習(xí)成績逐步回升。如果孩子學(xué)習(xí)下降后，心理很脆弱，要及時與孩子溝通，向孩子講述一些古今中外名人在成功之前應(yīng)經(jīng)受的挫折與失敗以及如何堅持，如何調(diào)整心態(tài)，如何把挫折與失敗當(dāng)做成功的階梯等故事，使孩子從中得到啟發(fā)和教育。

2、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對任課老師產(chǎn)生抵觸情緒時，要允許孩子先發(fā)表自己的看法，在了解孩子的內(nèi)心世界后，如果問題的主要原因在孩子身上，要幫助孩子認(rèn)識自己的錯誤，教育孩子站在老師的角度，理解和體諒老師，逐漸減少對老師的偏見或抵觸情緒，專心聽老師講課。

3、家長無論工作怎么繁忙，在孩子上小學(xué)到高中這10多年中，都要利用固定電話、電子郵件或短信，經(jīng)常與學(xué)校班主任或任課老師聯(lián)系溝通，并按時出席家長會，以便對孩子的學(xué)習(xí)成績與各方面表現(xiàn)做到心中有數(shù)。