現(xiàn)實(shí)生活中，自私的孩子并不少見。如果孩子自私什么都不愿與他人分享，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人，是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的，缺少同伴交往的孩子心理脆弱，容易產(chǎn)生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問題。

一個(gè)家長(zhǎng)苦惱的傾訴:

我們家的女兒總是以自我為中心，尤其在金錢和財(cái)物上特別小氣。有一次，我們帶她到鄉(xiāng)下姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)女兒非常自私，她的東西律不準(zhǔn)別的小朋友碰，哪怕摸一摸也不行。平時(shí)我和她爸也沒少教她要大方點(diǎn)，這可怎么辦呢?

與這位家長(zhǎng)有相同煩惱的家長(zhǎng)很多，小周夫婦也屬于其中的一對(duì)。小周夫婦抱怨:

因?yàn)榉蚱迋z30多歲才有了東東，所以，先婦倆對(duì)小東呵護(hù)備至，即使自已的生活不富裕，但總盡力滿足東東的需求?？墒?，他們發(fā)現(xiàn)，小東竟然一點(diǎn)都不懂得體貼人，放學(xué)回家，如果發(fā)現(xiàn)家里的飯還沒做，就大吵大問，責(zé)備媽媽做飯不及時(shí):家里有好吃的東西，他也從來不會(huì)問爸爸媽媽吃過了沒有，總是一個(gè)人獨(dú)自享受。小周夫歸別提心里有多難受了。為此，他們請(qǐng)教了智擇優(yōu)教育專家，問這孩子到底是怎么了?

智擇優(yōu)教育專家孟老師：

女孩與東東的問題是許多獨(dú)生子女中間普通存在的一個(gè)間題。他們4-2-1的家庭模式中處于“中心”地位，祖父母、外祖父母和父母的呵護(hù)強(qiáng)化了他們的自我意識(shí)觀念，物質(zhì)和情感都是以孩子為中心。他們沒有集體生活的經(jīng)驗(yàn)，也沒有與之分享物質(zhì)和情感的兄弟姐妹，缺乏合作、分享、謙讓、奉獻(xiàn)良好品質(zhì)，在這樣的生活環(huán)境中自然就缺乏與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎樣處理和別人的關(guān)系，所以就會(huì)表現(xiàn)出自私的一面。

孩子之所以自私不愿與人分享，是因?yàn)樗X得，分享就是失去。父母應(yīng)該理解孩子這種難以割舍的“自私”，讓孩子明白，分享其實(shí)不是失去，它是一種互利。每個(gè)人生活在這世界上，都與他人有著千絲萬絨的聯(lián)系，沒有誰能夠離開他人而生活。如果一個(gè)人只想到自己，只為了自己的利益行事。那他是很難在這社會(huì)中立足的。因此，要想孩子更好地在這個(gè)社會(huì)上生存，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子克服自私的不良個(gè)性。

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