“父慈子孝”一向是中華民族的傳統美德，也是家庭和諧的基礎。但是，這一傳統美德隨著物質生活的空前改善和獨生子女時代的來臨而遭遇了前所未有的傳承危機。在這“四二一”的家庭教育模式中，無論是父母，還是爺爺奶奶、外公外婆，都處處遷就孩子，處處替孩子著想，哪怕當牛做馬也無怨無悔。于是便出現了“父太過于慈，子全然不孝”的現象。

孩子成了家庭成員的“掌中寶”，成為任何意愿都必須滿足、不可違拗的小皇帝小公主，處處以自己為中心，呼風喚雨，有求必應，一家人必須由著他的指揮棒轉。與此同時，父母成了奴仆，必須為家庭無償勞動，無私奉獻，于是傳統的“孝子”便引發出新的時代含義——孝敬子女。在這樣的環境中成長起來的孩子，要讓他值得知恩圖報，孝敬父母，實在是太難了。

所以，作為父母，要把孩子當作一個獨立的個體，培養孩子獨立的思想和行為，而不是一家人圍著他團團轉。這樣才有利于孩子理性地通過自己的眼睛看待世界，體味到他人對自己的關懷。作為父母一定要銘記，良好的家庭環境、親子溝通對孩子的身心健康十分有利。

總之，要想使自己的孩子成為和諧社會有用的一員，就要培養他們的感恩之情，要讓他深人了解“恩”，體會“恩”，記住所受之“恩”，并施“恩”于需要之人，喚醒對他人的愛心，學會重視、尊重和感激別人對自己的付出，從而為今天的孩子營造溫馨的富有人文主義關懷氛圍的社會環境。

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