戒網癮學校有很多，網絡上關于戒網癮學校的文章也有很多，到底戒網癮學校是什么樣子的?學生在戒網癮學校的生活包含很多面，比如說日常生活、學習生活、軍訓生活，那么對于被送到學校戒除網癮的孩子來說，在這里的文化課程到底是什么樣子的呢?我們來聽聽從湖南某特訓學校離職的朱老師是怎么說的吧。

專業的老師加上學不進的學生

“戒網癮學校一般我們都叫特訓學校，在招生的時候我們也不會強調我們的文化課程，因為文化課教學的真實效果并不好。”

朱老師在戒網癮學校工作時就是負責的文化課程教學，在截止到她離職前，她已經在戒除網癮學校從事文化教學超過4個年頭（了解戒網癮學校真實生活可參考《揭秘！戒網癮學校的真實生活》），而在這之前她是她們地方中學的一名初中骨干語文老師，被教育局抽派到這所學校從事教育工作(她所在的特訓學校是經教育局批準，學校很多老師和管理人員都是從教育局抽派的在編人員)。

談到戒網癮學校的文化課教學情景，朱老師有些無奈，“這里的學生絕大多數都是因為網癮、厭學等原因被送進來的，除了少部分學生經過在學校的學習真的想回去讀書，可能會認真聽講，絕大多數都把文化課當成軍訓之余的休息課，因為他們是真的對學習不感興趣。”

“當然課堂紀律還是很好的，學生不會講小話，但是他們不聽你也沒辦法，要將他們的興趣從網絡轉移到學習上需要相當長的一段時間。”

不要迷信戒網癮學校文化學習

“戒網癮學校對于孩子網癮的戒除還是有效果的，但是想要通過戒網癮學校的文化補習讓孩子變成喜歡讀書的孩子難度很大?！本椭炖蠋焸€人而言，她覺得對于一個不想學習的人來說，再多的文化課也不能讓孩子愛上學習，對于因為外界原因引發的厭學，更重要的是經過軍事訓練來磨練學生的自控能力，借助心理疏導來讓他正確認識自己。

“戒網癮學校文化補習的真實情況并不如宣傳的那么好，一般的學校之所以會把文化放出來說，是因為很多家長還對孩子的學習成績放不下，希望能夠在改變孩子現有的問題的同時能把文化成績提上來?！?/p>

智擇優教育孟老師提醒各位家長：

戒網癮學校對于孩子的行為和心理問題有一定的效果，但是對學生的文化成績作用不大，千萬不要迷信戒網癮學校的文化補習。

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