小約翰·D.洛克菲勒〔其父約翰·D.洛克菲勒是世界歷史上一位億萬富翁、美國最著名的企業(yè)王朝“絡(luò)克菲勒帝國”的創(chuàng)建人)一直認(rèn)為自己是父親巨額財產(chǎn)的管理者而不是擁有者。他把博愛當(dāng)作畢生的事業(yè)，一生中為公共事業(yè)捐獻了5000多萬美元。他曾經(jīng)出資修繕凡爾賽官，設(shè)立了阿卡迪亞和格蘭德泰頓國家公園，捐獻地皮給聯(lián)合國在紐約設(shè)立總部。在這里我們看到的是他在1920年5月1日寫給兒子約翰·D.洛克菲勒三世的一封信。小約翰·D.洛克菲勒當(dāng)時46歲，在信里他為14歲的兒子列出了“財政”要求。

信的全文如下:

爸爸和約翰的備忘錄

——零用錢處理細(xì)則

1.從5月1日起約翰的零用錢起始標(biāo)準(zhǔn)為每周1美元50美分。

2.每周末核對帳目，如果當(dāng)周約翰的財政記錄讓父親滿意，下周的零用錢上浮10美分(最高零用錢金額可等于但不超過每周2美元)。

3.每周末核對賬目，如果當(dāng)周約翰的財政記錄不合規(guī)定或無法讓父親滿意，下周的零用錢下調(diào)10美分。

4.在任何一周，如果沒有可記錄的收入或支出，下周的零用錢保持本周水平。

5.每周末核對賬目，如果當(dāng)周約翰的財政記錄合規(guī)定，但書寫或計算不能令爸爸滿意，下周的零用錢保持本周水平。

6.爸爸是零用錢水準(zhǔn)調(diào)節(jié)的唯一評判人。

7.雙方同意至少20%的零川錢將用于公益事業(yè)。

8.甲雙方同意至少20%的零用錢將用于儲蓄。

9.雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。

10.甲雙方同意在未經(jīng)爸爸、媽媽或斯格爾思小姐(家庭教師)的同意下，約翰不可以購買商品，并向爸爸、媽媽要錢。

11.甲雙方同意如果約精需要購買零用錢使用范圍以外的商品時，約翰必須征得爸爸、媽媽或斯格爾思小姐的同意。后者將給予約翰足夠的資金。找回的零錢和標(biāo)明商品價格、找零的收據(jù)必須在商品購買的當(dāng)天晚上交給資金的給予方。

12.雙方同意約翰不向任何家庭教師、爸爸的助手和他人要求墊付資金(車費除外)。

13.對于約翰存進銀行賬戶的零用錢，其超過20%的部分(見細(xì)則第8款)，爸爸將向約翰的賬戶補加同等數(shù)量的存款。

14.以上零用錢公約細(xì)則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內(nèi)容。

以上協(xié)議雙方同意并執(zhí)行。

小約翰·洛克菲勒(簽名)

約翰.D.洛克非勒三世(簽名)

這個備忘錄“含金量”很高，包含了大量的教育信息。

它體現(xiàn)了法治梢神。也就是說，孩子的零用錢管理，不決定于家長今天高興不高興，而是有章可循，有法可依。實際上這樣反而減少了很多矛盾和爭吵。

它體現(xiàn)了家長的權(quán)威。沒有溺愛色彩，沒有討好孩子的色彩，而有一種非常嚴(yán)肅的教育色彩。

它非常理性。作為如此超級大款，在和孩子談?wù)撳X財?shù)臅r候，一點也不浮躁，絲毫役有沾沾自喜的“露富”之態(tài)。此乃真富翁也!

它有培養(yǎng)孩子愛心的含義。雙方同意至少24%的零用錢將用于公益事業(yè)。

它包含了儲蓄意識，培養(yǎng)孩子長遠(yuǎn)眼光。這是投資意識的前奏。

它有培養(yǎng)孩子責(zé)任感的作用。甲雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。

它還有培養(yǎng)孩子計劃性的作用。

只要做到與時俱進，再有錢也能把孩子教育好

洛克菲勒家族成為美國最富有的家族之一而且長盛不衰，真不是偶然的。最富有的人，在金錢面前頭腦反而最清醒。

中國有句俗話:富不過三代。為什么?恐怕就與富人面對金錢失去冷靜頭腦大有關(guān)系。富人的子孫被金錢“燒”壞了。

生活富裕起來與教育失敗之間并沒有必然聯(lián)系。關(guān)鍵是，那些在生活比較貧窮的時代里孩子們可以自然而然地形成的好品質(zhì)，現(xiàn)在無法自然形成了。為了培養(yǎng)孩子們這些好品質(zhì)，就需要學(xué)會新的辦法，學(xué)會創(chuàng)造新的情境。實際上，家長只要能做到與時俱進，再有錢也能把孩子教育好。錢這種東西本身無所謂好壞。它會不會把您的孩子“燒”壞，決定于人，決定于掌握錢的人。只要您掌握得好，錢多不但沒有壞處.而且還能成為您教育的好幫手。

中國人自古以來就重視家教，我們有勤勞簡樸的傳統(tǒng)美德，我們有望子成龍的傳統(tǒng)心態(tài)。我們相信，中國家長也有足夠的理智和聰明，在金錢面前能保持清醒的頭腦，不但能夠一天天富起來，而且能把孩子教育成人，成才。

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