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智擇優(yōu)課堂 親子溝通之如何與叛逆孩子溝通

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節(jié)儉樸素,健康消費(fèi):教育孩子克服揮霍浪費(fèi)

彭晶來源:原創(chuàng)

李某,男,12歲,某小學(xué)六年級學(xué)生。父母均是生意人,家境富裕,每月零花錢三百元左右,平時花錢大手大腳,有時一個星期能花掉一百多元,幾乎全用在吃零食、玩電子游戲上。他穿的都是名牌農(nóng)服,用的文具也是名牌。有時,不再喜歡或不再用的東西則一扔了之,毫不可惜。有一次,他心血來潮將一套幾十支的水彩筆和十幾盤音樂光盤從窗口扔下去不要了。還有一次,他將一支幾百元買來的充氣槍忘在旅店里,也只是嘆息了一聲。

不良行為

青少年的揮霍性消費(fèi)行為,是指大量花錢,任意把錢用在不合理的事物上的行為,是目前青少年普遍存在的一種不良行為。

青少年揮霍性消費(fèi)行為的發(fā)生,有復(fù)雜的社會原因。從客觀上講,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高;有些父母對孩子高消費(fèi)的不恰當(dāng)支持、鼓勵;社會輿論等對青少年消費(fèi)行為的不恰當(dāng)引導(dǎo);社會中盛行的鋪張浪費(fèi)、大肆揮霍現(xiàn)象的示范作用等。都是導(dǎo)致青少年揮霍性消費(fèi)行為的重要環(huán)境因素。

從青少年自身的因素來看,追求名牌、滿足虛榮心,祟拜偶像、從眾隨大流、補(bǔ)償自卑、互相攀比及炫耀等心理因素,也是引起他們揮霍性消費(fèi)行為的主要因素。

青少年的揮霍性消費(fèi)行為具有明顯的危害性。充足的金錢會使青少年養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí),認(rèn)為什么都可以用錢買,凡是需要自己勞動的,都可以雇請別人代勞;充足的金錢可以使孩子玩物喪志,經(jīng)不起挫折的打擊,根本無法承擔(dān)家庭和國家賦予的責(zé)任;大量的金錢和揮霍性消費(fèi)還會導(dǎo)致青少年違法犯罪,因為他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的惡習(xí)、只知道向別人索取,而自己并沒有掌握必勢的謀生手段和技能,隨著年齡的增長,父母不再繼續(xù)給他們提供金錢,而他們自己又掙不來金錢,以致金錢不夠用時,就很有可能使用非法手段獲取金錢來維持好逸惡勞的習(xí)慣。因此,父母必須堅決制止青少年的這種不良行為。

不良行為

那么,父母應(yīng)該怎樣改變孩子的不正當(dāng)消費(fèi)行為呢?

一、父母必須改變在子女花錢問題上的不恰當(dāng)觀念。

補(bǔ)償過去心理。許多父母認(rèn)為過去自已有過艱苦的童年,現(xiàn)在日子寬裕了,不想再讓孩子的童年,青少年時代不幸福。因此,愿意在孩子身上多花錢,似乎這樣可以間接地補(bǔ)償自己的過去。

金錢交易心理。一些父母對孩子期望很高。希望通過滿足孩子的經(jīng)濟(jì)要求的辦法,鼓勵孩子努力學(xué)習(xí),用金錢刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性,對孩子搞“金錢交易”。甚至制定了明確的獎勵目標(biāo):一門課程考多少分,獎多少錢,每門功課平均分達(dá)到多少,可以獎多少錢;考入重點中學(xué)獎多少錢,考上大學(xué)獎多少錢等。

補(bǔ)償感情心理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多家長的上作節(jié)奏加快,每個人的生活都很緊張,使得家長沒有時間與孩子進(jìn)行感情交流。勞累了一天之后,也沒有情緒與孩子說話談心。一些家長覺得自己太忙顧不上孩子,心里很內(nèi)疚,因此,就盡量多給孩子一些錢,用錢補(bǔ)償感情交流的欠缺,以求得內(nèi)心平衡。

顯富擺闊心理。一些父母擁有了大量金錢之后,事事不甘居人之后,處處想顯示自己的富有。因此,最大限度地滿足孩子的金錢要求,使孩子在外面有威風(fēng)、夠氣派,自己臉上也有光彩。

金錢觀念

父母們應(yīng)當(dāng)切記,縱觀古今中外,能成大器的人物中,不少人在年輕時都家境貧寒,許多世界著名的億萬富翁在青少年時代都充滿了坎坷與艱辛。金錢買不來成績,換不來成功,養(yǎng)不成孝子。因此,在給孩子零用錢時,父母不妨吝嗇些,以引導(dǎo)青少年養(yǎng)成勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的好品質(zhì)。

二、要過問孩子零用錢的用途。

父母們在子女要錢時,一定要過問錢的用途,有正當(dāng)用途時,應(yīng)該盡經(jīng)滿足;用途不當(dāng)時,應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論這樣的錢該不該花,引導(dǎo)子女節(jié)省不該花的錢,把錢用到值得花的地方。為了防止孩子亂花錢,在孩子有較大數(shù)量的開支時,父母在事后應(yīng)當(dāng)檢查,以免孩子把錢用于不怡當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

三、要讓孩子吃點兒苦,使他們體驗生活的艱辛和金錢的來之不易。

四、要引導(dǎo)孩子正確的消費(fèi),引導(dǎo)孩子參加家庭理財,教給孩子一些理財之道,鼓勵他們學(xué)會儲蓄。

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