美國成功學家卡耐基說:一個人事業之成功,30%取決于才能,而70%則取決于其交際能力的大小,即能否與人進行十分妥善的協調。
可是,現在有很大一部分孩子總是生活在狹小的圈子中,他們不喜歡與人交往,表現得很膽怯,特別不喜歡表現自己。雖然很多父母也都意識到這種狀態不利于孩子的健康發展,但卻不知如何進行改變。
我們知道,正常的人際交往是一個人獲得社會認同的重要途徑,它直接影響到一個人的社會關系。對孩子來說,在交往中,能增強群體意識,形成開朗大方、自謙寬容、合群友愛、自律自信等良好個性心理。同時,還可以抑制自私任性、驕橫孤僻、怯儒恐懼及過分依賴等消極心理的滋長。每個孩子將來都要走向社會,無論從事什么工作,都會遇到這樣那樣的人際交往問題。如果他們缺乏正確處理人際關系的態度和能力,就會將自己陷人孤獨、封閉、痛苦的旋渦之中。
給孩子與人交往的機會
很多家長也許會認為,孩子還小,談論交際似乎為時過早。其實不然,無論孩子多小,正常的交往是理所當然的。家長要給孩子創造機會和條件,讓孩子有更好的環境去與人交際。
佳佳的父母從小就很疼愛她,常買最漂亮的衣服和最好的玩具給她。但因父母工作忙,陪伴佳佳的時間較少,她平時總是一個人看電視、玩玩具。
上學后,佳佳不太懂得跟同學相處,也不知如何與他人分享。同學看她穿得漂亮,東西用得高檔,以為她很驕傲,不愿和其來往,也不和她做朋友。久而久之,佳佳愈來愈自閉,總是把自己框定在自已的小圈子里,不愿意與同學說話和交流,甚至討厭與人交往。
可見,很多時候,家長的忙碌造就了孩子的孤僻、不善交際的性格,這一點很值得家長注意。培養孩子的好性格,不是買很多禮物和玩具就能填補的。
所以,當孩子出現人際障礙時,家長要特別注意,并想方設法給予糾正。智擇優教育心理專家孟老師說,造成孩子交際障礙主要是由以下原因導致的:
1.缺乏交友條件。
現代家庭大都是三口之家,不像以前,大家庭親朋好友時常往來,街坊鄰居的孩子一起玩耍。現在的孩子休閑時間常用在看電視、玩玩具和打游戲上,與小朋友互動的時間很少,缺乏學習應對人際關系的機會,不善于和他人分享,也不懂得理解別人的感受。
2.缺少話題。
缺少同伴間的話題也是人際疏遠的原因之一。現在,很多孩子因家庭環境、父母要求的不同,興趣也多不一樣,朋友間的話題便容易產生差異。但孩子在求學階段最需要的就是同伴的肯定,最怕有“朋友會的我不會”、“朋友說的我不懂”的疏遠感,這樣或多或少會造成孩子的自卑和離群。
3.生活圈狹小。
由于工作的原因,很多家長沒有多余的時間陪伴孩子,造成孩子總是生活在家庭這個小生活圈子里,沒有更多的機會跟外界接觸,從而出現怕生、封閉的性格。
4.孩子天性的內向。
孩子天生就比較內向和膽小,只接受對自己熟悉的人,一旦遇到生人,就會產生抗拒心理。
面對孩子不喜交際的狀態,家長除了找到原因,還要幫助孩子解決問題,讓孩子真正找到屬于他們的天真,淳樸的快樂生活,也擁有更多的知心朋友。
【父母應該做的事】
1.父母可以讓孩子多跟其他伙伴一起玩耍,不要找各種理由來拒絕跟孩子在一起的機會。
2、父母應以身作則,在言行、人際交往等各方面樹立一個良好的榜樣,使孩子耳濡目染,在充滿愛和溫馨的氛圍里學會交朋友的方法。
培養孩子的交際能力
現在的孩子大部分是獨生子女,是家中的“小皇帝”。他們受到父母的過度保護,容易產生“唯我獨尊”的優越感,具有強烈的“以自我為中心”的意識。在這種意識的驅使下,易產生不愿與他人交往的心理障礙,變得頤指氣使、脾氣暴躁、性情怪僻,不愿與人交往。所以,培養孩子學會交往,是十分迫切和重要的。
面對孩子的不喜交際,很多家長除了煩惱外,往往一籌莫展。那么,怎樣才能鍛煉和培養孩子們的交際能力呢?
首先,父母要多鼓勵孩子參加一些有意義的活動,讓孩子在參加活動中認識更多的人,接觸更多的知識。這樣不僅開闊了眼界,還能豐富自己的生活經驗,讓孩子總保持一種對生活的新鮮感和向往。
其次,在生活中,父母還可以通過一些小細節來鍛煉孩子的膽量,來提高孩子的交際能力。比如,讓孩子單獨去購物,讓孩子單獨去乘車,這樣就會使孩子的交際能力逐步提高。
家長應該多花時間跟孩子相處,參與孩子的活動。甚至有時候應該暫時放下父母的架子,做孩子的知心朋友,千萬不要以權威的態度逼迫孩子學習。在玩的過程中,最好能適當地指導孩子學會處理人際關系。
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