現代社會的人都喜歡給別人“貼標簽”，以此來記憶某些人或事。在家庭教育中也是如此，孩子一次不想上學，就貼上“賴學鬼”的標簽;考一次最后一名，就永遠都是“笨蛋”;做作業(yè)少寫一個小數點，就是“粗心鬼”等等……甚至有些人直到成年，都撕不下幼時曾經貼上的標簽，最終變成心理上的一個沉重負擔。
相信大部分家長都曾有過這種遭遇，然而成年后，還是會在無意中給孩子“貼標簽”。這種做法帶來的傷害其實很明顯。比如，孩子因粗心做錯了題，若總是在孩子的耳邊提醒他的粗心大意，那么在孩子心里會形成一種“我本來就粗心”的錯誤想法，這樣不僅不能改變孩子的錯誤習慣，還會誤導孩子。建議家長不要總說孩子粗心!不妨就事論事地跟孩子一起討論原因何在，盡量不用“粗心”等下結論、貼標簽的字眼，從而淡化他的粗心，然后積極關注他細心的時候，不失時機地表揚肯定，強化他的細心，喚醒孩子，讓他感覺到自己其實是可以很細心的，這樣孩子就會逐漸改掉粗心的毛病。
教育孩子這件事情上，正面積極的方法比負面消極的方法有效得多，多用鼓勵，少一點指責，孩子才會健康成長。
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