在知識的獲取上，課堂提問和課后求解是一種最主要的方式。一般來說，只有孩子善于課堂提問，才是正確的學習方法。做到了思維活躍，就有機會得到問題的真知，獲得自信心，從而使學習成績步步提高。為此，父母應該分析孩子不敢主動課堂提問的原因，幫助孩子努力改變這種不足，使孩子勇于積極地提出問題，下列三點建議可供父母參考：
1、弄清楚孩子不善提問的心理因素。
孩子不善提問，大多是心理上有問題，表現為內向，依賴心嚴重，認為問題的答案老師或者父母早晚會講，于是在求解的過程中往往不主動，不求甚解。因此父母要讓孩子排除掉不善提問的心理，注意培養孩子的問題意識。因為孩子有問題意識，才能在提問和問題的解答中得到思維的鍛煉。沒有問題意識，孩子思維就不能進步。
2、排除掉孩子不善提問的習慣。
孩子如果常常把問題埋在心里，不向外界求得問題的答案，時間一長，孩子就會養成不善提問的習慣，養成習慣以后就會很難改掉。因此父母應該在源頭上就遏制住孩子不善提問的念頭。
3、與老師一起解決孩子的問題。
孩子在成長的過程中有很多問題，不僅在家中有各種各樣的奇怪問題，而且在求學的道路上也有數不盡的問題需要解答，因此父母就應與老師一起努力，幫助孩子解決在學習生活中的疑惑。
小編寄語：
父母要從鼓勵孩子提問入手，有意識地培養孩子的勇氣，使孩子養成大膽課堂提問的習慣。當孩子的愛問天性得到父母的培養，孩子就能鍛煉出超強的思維能力，提出有價值的問題，從而更加出色地表現出創造力。
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