精彩的暑期生活已經(jīng)開啟，如何安排好自己的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率做到寓教娛樂是每一個學(xué)生的假期必修課。

如何制定一份高效、可行、適合自己的學(xué)習(xí)計劃呢?

智擇優(yōu)教育導(dǎo)師建議，學(xué)生們可以借鑒《管理學(xué)》中的smart原則：

即具體的(Specific);可以衡量的(Measurable);可以達到的(Attainable);有相關(guān)性(Relevant);有明確的截止期限(Time-based)。

從這五個維度為自己制定適合的學(xué)習(xí)目標和計劃，形成假期學(xué)習(xí)計劃模板，將事半功倍。

一，明確性

所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達成學(xué)習(xí)目標。明確的目標是任何計劃得以實施的必然。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)不成功的重要原因之一就是因為沒有目標或目標定的模棱兩可，學(xué)習(xí)方向不清晰。

例如有些同學(xué)計劃暑期要把英語單詞背熟。那熟到是能認識?還是能默寫?

還是聽、說、讀、寫、用五項全能?一定要明確。目標越明確，實施越容易，完成可能性越大。

第二，衡量性

衡量性就是指目標應(yīng)該是明確的，而不是模糊的。假期學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量是否達成目標的依據(jù)。

如果制定的目標沒有辦法衡量，就無法判斷這個目標是否實現(xiàn)。

還是假期背單詞的例子，是應(yīng)該背完下學(xué)期的新單詞表，還是課外的新概念某一冊?這些問題都可以用具體的數(shù)字明確下來。

第三，可實現(xiàn)性

目標是要可以讓執(zhí)行人實現(xiàn)、達到的，學(xué)生在計劃時不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。

有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。

這是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離自己學(xué)習(xí)的實際情況。

同時制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。

第四，相關(guān)性

在制定假期學(xué)習(xí)計劃時要考慮與其他目標與計劃的關(guān)聯(lián)情況，不能顧此失彼。

如果實現(xiàn)了這個目標，但對其他的目標完全不相關(guān)，或者相關(guān)度很低，那這個目標即使達到了，意義也不是很大。

在做學(xué)科安排時，要全面綜合考慮。即補足弱項，專攻斷腿，也要兼顧優(yōu)勢，保持領(lǐng)先。

第五，時限性

時限性就是指目標計劃是有時間限制的。例如8月15日就是一個確定的時間限制。

沒有時間限制的目標沒有辦法考核.效果也無法評價，在考慮計劃的實效性時建議長遠計劃和短期安排結(jié)合起來。

一個暑期的計劃安排，每一天的工作與任務(wù)，甚至每個時段的具體內(nèi)容都可以清晰明確的勾畫出來。

這樣把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

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