15歲的張立是廣西人，幾個月前他莫名出現心情不好、睡眠質量差的狀況，學習成績也從全年級前10名降到了年級50名。一段時間的情緒低迷后，張立迷上了網絡游戲，平均每天上網時間都超過五個小時。

“除了上網，對什么都不感興趣?！睘榱俗柚顾?a target="_self">沉迷網絡，家人甚至嘗試多斷網，但是每次都被他一陣大吵大鬧后恢復。漸漸地，父母發現兒子的性格也發生了改變，與之前相比更孤僻，基本不與他們溝通，對親人態度差，脾氣也變得越來越暴躁，“只要稍微不如他意，他就大發雷霆，甚至和父母大打出手，暴力相對?！?/p>

對此，孟老師表示，對于已經網絡成癮的孩子，家長一味靠說服教育或打罵去解決只會適得其反，嚴重的還可能會導致孩子離家出走、自殘、自殺等，家長需要科學對待，盡早尋求正規戒網癮學校或找權威人士的幫助。多讓孩子參加集體活動，培養新的興趣愛好，以幫助孩子順利走出網癮的泥沼。

孟老師經驗總結發現：

在所有求助案例中，脾氣暴躁和沉迷網絡往往是并存的，90%的初中孩子沉迷網絡，往往都出現了脾氣暴躁的現象。再往下發展有的孩子會有沖動、暴力傾向，有的孩子會自殘。

而病態的家庭教育則是直接導致孩子焦慮、脾氣暴躁等現象的發生。

往往這種家庭有以下特征：

1. 家庭關系比較差，親子關系比較緊張，父母往往在咨詢前，父母和孩子矛盾很激烈。

2. 家庭由一位強勢焦慮的母親和一位淡漠的父親構成，父親在家庭生活中間很少參與家庭教育，當孩子出現問題的時候，更多的是否認、忽視，不積極面對。

3.家長缺少耐心或愛心，管理方式粗暴。在這種家庭中，孩子的人格、自尊、意志、權利等不被尊重，家庭親子關系是一種命令與服從的關系。

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