現在的孩子大多是獨生子女，在家中都是 “小皇帝”、“小公主”，在日常的生活中，我們經常能夠看到有些孩子的任性和自私。“這是我的，誰都別動!”家里來了小伙伴，也不懂得分享，自己的玩具不許別人動;買了好吃的，就他一個獨自享用，誰也不許碰，若是違背了他的意愿，那可不得了，又哭又鬧，大喊大叫。家長們努力工作，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，最終卻導致了孩子一切以“自我”為中心，從小就獨斷專行，唯我獨尊，家長若不及時引導糾正，孩子會變得越來越自私，霸道又任性，最后別人都不愿與他相處，這是家長希望看到的嗎?那么，我們應該怎么阻止孩子這樣繼續發展下去呢?

一、切忌盲目溺愛。

溺愛是自私的禍根。現在的孩子大多是獨生子女，沒有兄弟姐妹，缺乏合作、分享、謙讓、奉獻集體生活的經驗，很容易就會形成自私的自我主義。家長要降低孩子在家中的“特殊”身份地位，不要縱容孩子的任性哭鬧，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，慢慢消除“以自我為中心”的意識。孩子的優越地位沒有了，他就會漸漸意識到人與人之間是平等的，沒人應該去寵著他，才會學著去感恩。

二、建立規則，學會交往。

在孩子自私的問題上，家長要建立相應的規則。如果孩子獨占食物，家長就要把食物拿過來公平地分配。一開始孩子一定會難以接受，哭鬧是一定會的，甚至還會賭氣不再吃東西，但家長絕不能讓步，讓步就是妥協，就會讓孩子以為只要鬧就能夠達到目的。在平時的日常生活中，家長要鼓勵孩子多與人交往，同小朋友團結友愛、互相謙讓。在外面吃飯時，要對服務員的周到服務表示感謝。同伴遇到困難時，盡可能地幫助他走出困境。家長可以鼓勵孩子多參加類似夏令營等集體活動，孩子從中可以感受到互相尊重、幫助、謙讓別人的樂趣，從而慢慢消除自私心理，培養良好的交往意識，就會體驗到幫助、關心別人的快樂。

三、讓孩子吃點苦頭。

作為家長，在平時的生活中可以設立情境適當“懲罰”，讓孩子明白自私的壞處。吃飯的時候，他最喜歡吃的菜離得很遠，父母故意讓其他人不許不夾給他，也可以問他：“平時你也不夾給我們!我們為什么要夾給你啊?”孩子因為自己的自私而受到挫折，讓別人的自私也給他點“顏色”看看，讓孩子體會一下被拒絕的滋味。這樣孩子才能更加深刻理解自私的壞處，才會明白合作、分享，互助的重要性，也會慢慢改正自己。

四、言傳身教、以身作則。

父母是孩子的一任教師，父母的言行舉止直接影響著孩子的思想和行為。有的家長本身就自私自利，做事斤斤計較，愛貪小便宜，甚至還叮囑孩子自己的東西不要給別人用。這些都在潛意識中助長了孩子自私的心理。作為家長，首先要注意自身的生活細節，以身作則、言傳身教，做一個善于分享和合作的榜樣，孩子每一天耳濡目染，通過榜樣的力量讓孩子潛移默化的受到影響。

五、善于引導

對孩子平時表現出的自私行為，家長要善于引導。孩子有一點好的轉變時，父母要及時贊揚鼓勵，這樣才會慢慢改變孩子的自私行為，懂得合作分享。引導孩子正確理智地與人交往，學會恰當的商議、溝通及分享的方法。

孩子在一天天長大，面對孩子出現的一系列心理問題，家長必須重視起來，善于發現，及時引導，并找到合理有效的方法，高度重視孩子自私的壞毛病，多方位給孩子創造一個良好的氛圍，以此來感染和影響其消除自私心理，督促孩子養成良好健康的心理素質。

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