孩子抱有自負心理對其成長是極其有害的，父母應幫助孩子正砍地認識自己，克服自負。

智擇優教育心理專家孟老師說父母幫助孩子克服自負應從以下幾點做起。

1、幫助孩子學會正確認識自我。

孩子的自我認識受到成人評價的極大影響，這就要求父母在進行評價時要客觀、全面，不能只看到其優點，更要指出其缺點，萬萬不可忽視、縮小甚至幫助其掩蓋缺點。對優點要表揚，但要適度。要讓青少年意識到作為家庭、學校、社會的一員，理應有合格的表現。父母要提醒自負的孩子在歸納原因時要注意實事求是，要認識到老師、父母、同學的幫助以及一些客觀條件的促進作用，切不可把成功完全歸功于自己而沾沾自喜。

2、指導孩子學會欣賞他人。

父母應指導孩子學會欣賞他人，以促使其樹立良好的“理想自我”形象。

學會欣賞他人才不會自視過高。對于孩子來說，學會欣賞他人并非易事，但只要在日常生活中稍加注意，從點滴做起，慢慢就會做到，從而克服自負心理，比如學會寬容、學會傾聽、尊重與理解他人、關心愛護他人等。

在良好的人際交往關系中，寬容是很重要的品質。古今中外，成大事者莫不以大度為懷，可以這樣說，但凡能與同學、朋友相處融洽的孩子，必定是豁達開朗的人:但凡胸懷大志，目光極遠的人，必定胸襟開闊，氣度宏偉。父母應教導孩子，不要總是拿自己的長處去對比別人的缺點，甚至挖苦、諷刺別人，而應相互鼓勵、共同進步，容許別人出現不足或失誤，那么大家就可以友好相處了。

父母還可以讓孩子為同班的每一位同學寫出3條優點，并對同學當面給予贊揚。當孩子跳出狹隘的自我圈子，自負心理也就會悄然隱遁。理想的自我是發展的目標，樹立良好的“理想自我”形象也會激發青少年奮起拼搏，超越自我。

3、以適當的方式對孩子進行“挫折教育”

父母可對自負的孩子提出更高要求，安排難度更大的任務，讓其遭受挫折，品味失敗，清楚地看到自己能力的不足，體驗需要別人指導和幫助的感覺。

4、表揚孩子時感情流露要“濃淡”適度。

有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點進步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。正確的方法是:在表揚孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。并且，父母應盡量少在外人面前夸獎孩子，因為小孩子的自我評價能力還很差，看到那么多人肯定自己，會產生錯誤的認識，認為自己真的多么優秀，從而產生驕傲情緒。

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