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智擇優(yōu)課堂 親子溝通之如何與叛逆孩子溝通

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讀懂并理解孩子的嫉妒情緒

孟老師來源:原創(chuàng)

回想一下,在你小的時(shí)候你嫉妒過別人嗎?每個(gè)人都有過嫉妒情緒,孩子也喜歡嫉妒家長(zhǎng)口里的別人家孩子。

嫉妒是一種再普通不過的情緒,也因?yàn)樘^普通,在我們的家庭教育中,家長(zhǎng)常常忽略了孩子的嫉妒心理對(duì)孩子行為的影響。

 

什么是嫉妒?

嫉妒從總體上來說是一種消極的內(nèi)在情感,但是表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中卻表現(xiàn)出嫉妒的排他性,如果放任不管,不僅會(huì)影響到個(gè)人的心理健康,還會(huì)影響他在社會(huì)生活中的活動(dòng),對(duì)孩子的成長(zhǎng)的健康成長(zhǎng)有著極大的影響。

為什么孩子會(huì)產(chǎn)生嫉妒情緒?

孩子生活的范圍雖然局限在家庭和學(xué)校中,但是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種情況,會(huì)讓他們產(chǎn)生嫉妒情緒,比如在學(xué)校中,如果老師對(duì)別的孩子有特別的偏愛,或者在參加比賽過程中別的同學(xué)超過了自己,孩子可能就對(duì)其他孩子產(chǎn)生嫉妒情緒;在家庭中,如果家長(zhǎng)經(jīng)常表揚(yáng)別的孩子,拿別人家孩子與他做對(duì)比的時(shí)候,孩子在落差對(duì)比中也會(huì)出現(xiàn)極度心理;在日常生活中別人的文具、衣服或者零食比自己的好,都可能會(huì)讓孩子心理不平衡。

當(dāng)孩子面對(duì)與自己擁有的存在較大落差時(shí),孩子可能會(huì)出現(xiàn)心理不平衡,當(dāng)孩子自身無法處理這種不平衡時(shí),嫉妒情緒就會(huì)出現(xiàn),從而凸顯到行為中去。

嫉妒的孩子的具體表現(xiàn)

雖然嫉妒是一種內(nèi)在情緒,但是也會(huì)在行動(dòng)中呈現(xiàn)出來:有的孩子會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒波動(dòng),并且通過摔物品等形式完成姓徐的發(fā)泄;有的孩子會(huì)想方設(shè)法的去抹黑或者說嫉妒對(duì)象的壞話,找人家的麻煩,比如初三女生用硫酸毀掉“班花”容貌進(jìn)監(jiān)獄;還有的孩子可能將嫉妒藏在心里,不會(huì)表現(xiàn)出來,但是卻會(huì)暗地里更加努力想要追趕對(duì)方;家長(zhǎng)需要注意的是這種孩子,他們?cè)谡劦郊刀蕦?duì)象時(shí)會(huì)不屑的表達(dá)“這有什么了不起”的意思,沒有別的行動(dòng),而實(shí)質(zhì)上自卑感已經(jīng)把孩子保衛(wèi),孩子看不到別人的有點(diǎn),卻又夜郎自大,無法客觀的看待差距,并且有意識(shí)的起挖掘自身的潛能。

家長(zhǎng)要理解孩子的嫉妒情緒,并且讀懂孩子行為下可能掩藏的嫉妒心理,想辦法進(jìn)行引導(dǎo),具體可參考《家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)并對(duì)待青春期孩子的嫉妒心理?》避免孩子被嫉妒心蒙蔽做出錯(cuò)誤的事情,利用嫉妒心鼓勵(lì)孩子正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

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