某初中的王老師曾對(duì)班上的50名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，提出的問題是“你放學(xué)回家，家長(zhǎng)問的一句話是什么?”80%左右的學(xué)生給出的答案是：“作業(yè)多不多”和“在學(xué)校吃得怎么樣”。王老師指出，這一回答反映，家長(zhǎng)普遍走進(jìn)了“保姆式教育”的誤區(qū)。

“孩子在校差不多一整天，回到家后家長(zhǎng)和孩子交流的一句話可能是無意識(shí)的，但能反映出家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的是哪個(gè)方面。”王老師道出這次問卷調(diào)查的目的。大多數(shù)孩子坦言：“家長(zhǎng)只關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。”還有部分孩子稱，自己回到家，家長(zhǎng)總是輕描淡寫地問一聲“你回來了?”然后家庭成員各忙各的，自己感到孤獨(dú)和茫然。

智擇優(yōu)教育在進(jìn)行的家庭教育情況調(diào)查問卷中，有這么一問:“你心中優(yōu)秀的父母是什么樣的?你希望他們應(yīng)該做到哪些?”有個(gè)學(xué)生很幽默地寫到“別總把我當(dāng)寶寶哄著，我長(zhǎng)大啦!什么都管倒不如管好一件事，問問我在想什么!”更多的是很理性地表達(dá)期望“理解我，經(jīng)常和我朋友似的溝通;信任我，別事事都管”“別什么事情都要求我按他們的想法做，讓我為自己的事做主”“關(guān)心我的心理健康，幫助我學(xué)會(huì)與人交往和解決困難”“加強(qiáng)溝通，共建心橋。”值得欣慰的是，我們從回答中可以感受出大多數(shù)孩子對(duì)家長(zhǎng)的理解。其實(shí)孩子內(nèi)心對(duì)家長(zhǎng)都是愛和依賴的，只是長(zhǎng)期以來，家長(zhǎng)把關(guān)注重點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)和生活料理上，沒有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，于是家長(zhǎng)在孩子眼中逐漸成了“保姆”。

保姆式教育該摒棄。如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活關(guān)照得越來越仔細(xì)，但孩子的心理素質(zhì)越來越差，考試焦慮、過度關(guān)注自我的公眾形象、擔(dān)心人際關(guān)系等等心理問題大量存在，原因就在于家長(zhǎng)很少能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。和孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)要注意以下方面：

1.、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)好聽眾。

許多孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有了一定的主見，已經(jīng)不愿意再當(dāng)被訓(xùn)導(dǎo)的角色，但他們思想活躍，又希望有個(gè)細(xì)訴衷腸的對(duì)象。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該改變?cè)瓉淼慕逃椒ǎ?chuàng)造一種“聆聽的氣氛”。最好的辦法是家長(zhǎng)經(jīng)常抽空陪伴孩子，并且當(dāng)一個(gè)好聽眾。這樣孩子遇到什么事，自然會(huì)找到家長(zhǎng)。

2、學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與孩子交談。

這種方法是指家長(zhǎng)和孩子在從事一些活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，如一起打掃家里的衛(wèi)生或外出進(jìn)行鍛煉時(shí)，雙方不必看著對(duì)方，不談嚴(yán)肅問題，只是隨便聊聊。這種形式大家都會(huì)感到輕松自在，家長(zhǎng)從中可以比較好地了解孩子的情況。

3、學(xué)會(huì)只當(dāng)顧問。

這個(gè)時(shí)期的孩子非常反感家長(zhǎng)替他們做決定，更不喜歡指責(zé)他們把事情搞糟了。家長(zhǎng)只能當(dāng)顧問，協(xié)助其仔細(xì)分析所發(fā)生的事情。孩子往往能自己想出解決問題的方法。

4、給孩子足夠的自由天地。

這個(gè)年齡的孩子都渴望有自己的空間，有自己的私區(qū)，家長(zhǎng)盡量不要干預(yù)他們的私事，給他們一個(gè)自由的空間。還有些孩子喜歡獨(dú)處，不愿意與家長(zhǎng)在一起，盡管如此，他們卻不希望家長(zhǎng)也這樣對(duì)待他。

5、把不好說的話寫下來。

家長(zhǎng)把不想直接向孩子說或可能不中聽的話寫下來，讓孩子知道。因?yàn)榘言拰懴聛恚愕脑捑蜁?huì)顯得很有分量，因?yàn)橐话闳苏J(rèn)為白紙黑字更加可信。

6、珍惜孩子對(duì)家長(zhǎng)說的話。

孩子一般不愿意把有關(guān)自己的事告訴家長(zhǎng)，因此，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子告訴的事都視為禮物，加以珍視。

相關(guān)閱讀：

4種溝通方式教你做理性的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)怎樣與生理變化期的孩子溝通

家長(zhǎng)善于傾聽 你的溝通效能就達(dá)成了80%

【本站原創(chuàng)內(nèi)容版權(quán)歸智擇優(yōu)所有，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！若本站從網(wǎng)絡(luò)獲取的內(nèi)容、使用的圖片、視頻涉及侵權(quán)，請(qǐng)立即告知，必定立刻撤銷刪除。】