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智擇優(yōu)課堂 親子溝通之如何與叛逆孩子溝通

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課堂45分鐘,每分鐘都有效

彭晶來源:原創(chuàng)

在短短的45分鐘內(nèi),每個孩子幾乎接受和繼承了人類幾千年所積累的知識中最基本的、最精華的部分,孩子學(xué)習(xí)的好壞,學(xué)習(xí)成績的高低,關(guān)鍵在于課堂45分鐘的學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)的主要途徑是上課,只有通過上課打好基礎(chǔ),才能獲得較多的知識,因此,家長一定要幫助孩子抓住課堂的45分鐘,教孩子學(xué)會上課。

有的父母認為,孩子去上學(xué)了就自然會上課了,上課就是坐在那里聽老師講嘆,這個就連幼兒園的孩子都知道,還用得著教嗎?這個想法是完全錯誤的,會上課的孩子能抓住課堂45分鐘,讓每一分鐘都有效益??稍鯓硬拍軒椭⒆幼プ≌n堂45分鐘呢?

課堂筆記

1、讓孩子明確上課的意義,決心改變自己。

要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績、幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境,首先要讓孩子明確上課的意義,下決心改變自己,提高自己。要想改變自己,一定要正視自己,正視自己現(xiàn)有的上課狀態(tài),從而加以改正。

2、保證孩子充沛的體力和精力。

要想讓孩子上課時集中注意力、積極思考、想象等,必須保證充沛的精力和體力。比如科學(xué)合理地安排休息時間;合理補充營養(yǎng),吃好早飯;適當(dāng)進行休育鍛煉等。

3、做好課前預(yù)習(xí)。

無論做什么事情,事先都應(yīng)有所準備。有無準備,準備得充分與否,效果大不相同。同樣,孩子上課也需要做好準備,預(yù)習(xí)是對知識的準備,是上好課的重要一環(huán)。因此,家長應(yīng)指導(dǎo)孩子做好課前頂習(xí)。在老師講解新課之前,應(yīng)讓孩子有計劃地、獨立地自學(xué)新課的內(nèi)容,讓孩子做到對下一節(jié)課老師哭講的內(nèi)容有初步了解。

4、鼓助孩子在課上積極思考。

孩子學(xué)習(xí)的目的不是把自己大腦當(dāng)成“口袋”,去裝知識,而是要理解知識、運用知識。首要的就是要在“懂”字上下工夫,這就要求孩子應(yīng)學(xué)會思考,積極思考,只有這徉,才能真正搞懂老師所講的內(nèi)容。

5、教孩子做好課堂筆記。

隨著年級的提高,做好筆記就成為孩子上課的基本要求。筆記是課堂學(xué)習(xí)的一份重要資料。哪一堂課學(xué)了什么、學(xué)的程度、學(xué)的情況等,這些資料都很寶貴。學(xué)會做課堂筆記是孩子上課的基本功之一。孩子的課堂筆記不是記老師的板書,而應(yīng)記思路、記重點、記收獲、記問題。

6、讓孩子注重課后“黃金兩分鐘”。

每學(xué)完一節(jié)課,都要及時總結(jié),家長應(yīng)讓孩子在課后用兩分鐘的時間迅速把當(dāng)堂內(nèi)容過一遏電影,這樣做勝過半月后一天的復(fù)習(xí)。每節(jié)課是45分鐘,隨后就休息10分鐘,這就給孩子及時“過電影,回憶當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容提供了時間。有的老師每節(jié)課都提前幾分鐘結(jié)束講課,這正好給孩子“過電影”留出時間。

智擇優(yōu)教育專家孟老師溫馨提示:QQ:2957130025】

不要這樣教育孩子

1、千萬不要在課堂上記筆記,否則的話,就只顧著記筆記而誤了聽課,會影響聽課的效果。

2、上課聽不懂就問老師,不要等下課再問,那樣可能會忘記了。

3、老師講的東西,盡量要用筆記下來,否則就容易忘,一定要重點記課堂筆記,就算沒聽懂老師講的,只要記下了,下課后還可以學(xué)!

請父母思考

孩子主要是通過課堂45分鐘來獲取知識,因此,應(yīng)幫助孩子抓住這45分鐘,讓每一分鐘都產(chǎn)生效益。你的孩子在課堂上常常注意力不集中嗎?你都用哪些方法幫助孩子抓住45分鐘的?

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