很多家長陪孩子吃飯、購物的時候會發(fā)現(xiàn)，“壞”孩子總是可以輕松指出自己要什么，想吃哪個菜，有時還能主動和陌生人打招呼......這些行為，那些乖孩子做起來往往就非常困難，雖然這只是一種能說會道的能力，卻顯示一個人言談舉止等方面的行為能力，反映一個人的溝通能力。

個性孤僻，自私、自大的人，與人溝通缺乏耐心，缺少修養(yǎng)，能力不高的人同樣會產(chǎn)生溝通的障礙。所以溝通的學(xué)問很大。如果說有知識可以使人獲得尊重，那么溝通則可以得到別人的理解和支持。

在一個小團體里能夠?qū)⒏鞣N關(guān)系處理好的孩子，是善于溝通的孩子，以后走上工作崗位也同樣善于和領(lǐng)導(dǎo)、同事及朋友溝通。所以溝通是一種能力，是一種與他人有效地進行信息交換的能力，是思想的交流，是意識表達的一種工具。

溝通如此重要，其中有很多方法可循。首先，溝通的目的當(dāng)然是為了雙方的共贏，而它的技巧主要是傾聽，此外溝通的前提是有一個好的心態(tài)，這些在家長和孩子相處的每個細節(jié)里面，只要家長做好了，孩子自然而然地就會學(xué)。在確保孩子安全的前提下，家長要多鼓勵孩子與他人互動，例如和小朋友一起玩玩具等。竟爭激烈的社會，家長都希望孩子有自己的競爭優(yōu)勢，提高孩子的溝通能力無形中會給孩子的競爭力加分，像“壞”孩子一樣受青睞，也為孩子贏取成功提供更多的機會。

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