我們知道，父母對孩子的愛應講求理智，絕不能愛得泛濫，成為溺愛。溺愛會使孩子的大腦和手腳被禁錮起來，慢慢喪失應有的功能。溺愛是一種愚蠢，愛得越深越是事與愿違，操心費力不討好。溺愛是一種罪孽，給孩子制造無能或智力殘疾而留下生命的遺憾，這種智力與能力的殘疾比身體的殘疾更可怕。可家長們有時雖然知道溺愛的種種弊端，卻總在無意中犯著這樣的錯誤。(具本可查看智擇優擇校網《克服4種依賴心理，培養孩子的自理能力》的教育方法)

父母的溺愛主要表現為如下兩點。

1、是把孩子視為掌上明珠，處處姑息遷就，無限度地滿足孩子的愿望和要求。

2、是不讓孩子做力所能及的事，不培養孩子自己照顧自己的習慣，不讓孩子承擔任何家務勞動，一切由父母代勞。

如果父母這樣做，培養出來的孩子將會是。

1、享受依賴型的孩子。孩子在只知享樂而無須努力的優裕環境中長大.毫無奮斗精神和自主意識，甚至可能像三國時“扶不起的阿斗”一樣，做了亡國之君仍樂不思蜀。這樣的孩子徽情、軟弱、依賴性強，獨立生活能力差，難以抵御挫折。

2、“以自我為中心”的孩子。這樣的孩子任性、固執、不知足、自私，只顧自己，不關心他人。對父母、師長、同學傲慢無禮，缺少自制能力。

3、在溺愛下長大的孩子，對失敗、挫折、意外打擊的心理承受力很差。這種孩子外表看上去個性十足，但內心意志脆弱，不堪一擊，就像一個外形完整的蛋殼，只要輕輕一捏就成了碎片他們一旦離開父母的保護。就難以適應艱難的環境。稍受挫折就支撐不住。這就是心理學家所說的“蛋殼效應，。

溺愛往往會造就脆弱的心理承受力。心理承受力差的孩子很容易被困難打垮，而一個堅強的孩子，往往能在挫折中找到成功的途徑。父母要教育孩子必須能夠接受失敗。否則無法養成持之以恒的性格。教他從一開始就學會忍受失敗帶來的負面影響，并勇敢地面對它。為避免失敗而逃避工作，是那些劣等性格中最頑固不化的東西。有的孩子通過拒絕參加學習來逃避考試，越是這樣，自卑心就越來越膨脹。為了給自己這種自欺欺人的想法找出正當的理由，他們往往會自我陶醉，貶低白己不愿意干的小事，或攻擊勤奮的人“虛偽“、“愚蠢無知”等。(具本可查看智擇優擇校網《溺愛的誤區，六條真愛方法幫你懂得愛孩子》的教育方法)

我們的孩子要想適應未來，要想在未來社會生存得更好.就必須具備良好的心理素質和精神狀態，能夠經受住外界環境巨大的壓力。

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