“我可以自信地說，我的綜合素質(zhì)是復(fù)旦附中最好的，即使和美國本土錄取的學(xué)生相比也毫不遜色。”這是一個高中三年級學(xué)生湯玫捷自信的話。

素以嚴謹聞名的哈佛大學(xué)憑什么要提前錄取這個在復(fù)旦附中400名學(xué)生中考試只能排在140名左右的女生?原因很簡單，“打動哈佛的并非她優(yōu)異的學(xué)習成績，而是遠遠超出普通學(xué)生的綜合素質(zhì)?！边@樣的答案令湯先生更加堅信自己的教育主張。

湯先生是一名普通的語文教師，他經(jīng)常鼓勵和支持女兒從小就博覽群書，經(jīng)過長時間的堅持，湯玫捷已經(jīng)積淀了深厚的文學(xué)修養(yǎng)，演講、作文、藝術(shù)也成了她比較擅長的領(lǐng)域。湯玫捷曾經(jīng)作為學(xué)校的公派交流學(xué)生，赴美國西德維爾高中留學(xué)一年。在那里，她是學(xué)校短曲棍球、長曲棍球、籃球三支球隊的主力。雖然平均每天要花費3個小時進行正規(guī)訓(xùn)練，周末甚至有可能花費8個小時去其他州參加比賽，但她的學(xué)習并沒有因此受到影響，相反，她卻以富有進取精神和合作意識而得到了哈佛的青睞。

時代的發(fā)展，社會的進步，越來越需要全面素質(zhì)高的人才，只有分數(shù)高，而沒有其他一技之長的“高分低能”的“人才”將會被社會淘汰。湯玫捷的父母清醒地意識到了這一點，他們選擇了符合時代進步潮流、遵循孩子成長規(guī)律的教育策略。具體方法各異，但都很注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子在寬松和諧的環(huán)境中順應(yīng)天性、快樂成長、自主發(fā)展、走向成功。

那么父母應(yīng)該如何提高孩子的綜合素質(zhì)呢?

首先，啟迪孩子的思維、觀察、想象等能力，從小培養(yǎng)孩子德、智、體、美全面發(fā)展。

其次，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。父母應(yīng)該培養(yǎng)各種有益于孩子身心健康的文體美等活動，如琴、棋、書、畫、打球、攝影等等，使家庭生活豐富多彩，充滿生機，既利于孩子的心理健康，也利于孩子的身體健康，更有助于培養(yǎng)孩子積極向上的人生觀和人際交往能力。

延伸閱讀：

三種學(xué)習方式提高孩子的學(xué)習成績

家長課堂：看重孩子學(xué)習能力而不是成績

家長需知 孩子學(xué)習成績不好80%與壓力有關(guān)

【本站原創(chuàng)內(nèi)容版權(quán)歸智擇優(yōu)所有，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！若本站從網(wǎng)絡(luò)獲取的內(nèi)容、使用的圖片、視頻涉及侵權(quán)，請立即告知，必定立刻撤銷刪除。】