首頁 > 教育方法 > 性格養(yǎng)成 > 正文
小文(一個初二的男孩子)滿臉怒氣地走進(jìn)家門,叫了一聲“媽”就進(jìn)了自己的屋子。他把書包摔在床上,立刻沖向?qū)懽峙_,從抽屜里面翻出一振賀卡,撿出五、六張,解恨地撕得粉碎,又用腳跺著,聲音挺大。
他媽媽進(jìn)屋來。
小文母:這是干什么呀?
小文:絕交,絕交,我跟他絕交。
小文母:跟誰呀?
小文:跟小良!
小文母:為什么?
小文:他不地道!
小文母:有話好好說,不許罵人。你們倆不是好兄弟嗎?別因為一點小事就鬧翻了。上星期咱們兩家還一塊去世界公園昵?
小文:事兒就出在上世界公園。他媽媽給我買了一個冰激凌,可是您也給他買可樂和面包了呀,您花的錢比他媽媽花的多多了……
小文母:這種事不必計較。你們是不是議論準(zhǔn)家花錢多,說著說著吵起來了?
小文:我才不會議論這個呢!您想都想不到,他找我要錢來了。
小文母:他怎么說?
小文:他說,我媽昨天給你買冰激凌的錢,你還給我!
小文母(吃驚):有這種事?
小文:沒錯。我當(dāng)時都傻了。我以為我聽錯了,讓他再說一遍,您說他怎么這樣啊?
小文母(生氣):那你不會說,我媽還給你買可樂和面包了呢,你也把錢還給我。
小文:我心里也這么想來著,可就是說不出來。怎么能說出這種話呀!別說是好朋友,就是一般同學(xué),也不能這么辦呀!
小文母:那你怎么說的?
小文:我說我沒錢。
小文母:他呢?
小文:他說,那你不會去跟你媽要。我以為他這是開玩笑,要不就是一時財迷心竅,第二天就沒事了。沒想到他連著跟我要了三天,剛才臨放學(xué)還跟我要呢。
小文毋:他媽媽知道這件事嗎?
小文:不知道,絕對的。我想去告訴他媽媽,又覺得不合適,本來兩家都挺不錯的。也有的同學(xué)讓我告老師,說他敲詐,我想那就太不夠意思了。結(jié)果您看,他還沒完了!您說怎么辦,給不給他?
小文母(犯難):要說給他也行,這幾個錢不算什么,可是這樣做對他不利……不給他吧,他老要……他沒跟你動橫的吧?
小文:那他不敢,他打不過我。
小文母:通知他爸爸媽媽告訴老師……要不我找他談?wù)劇?/p>
小文:找他干嗎?永遠(yuǎn)不讓他進(jìn)咱們家門。
小文母:這么辦吧,等一會兒你爸爸回來,咱們跟他商量一下,好不好?
小文:討厭討厭真討厭!我怎么遇上了這么沒勁的人!(委屈)我對他實心實意的,真的實心實意的。買吃的從來都是我掏錢,我?guī)裁闯缘亩挤炙话搿S幸换厮f把家里給的定小報的餞丟了,我們?nèi)齻€同學(xué)攢了二十多塊錢給他,我一個人就出了十塊……我從來也沒想過跟他要啊?(哭,捶床。)
小文母樓著小文,撫摸他,讓他發(fā)泄,等待他逐漸平靜下來。
小文母:我明白,你不是舍不得這兩塊錢,你是一個很大方的男子漢。你是想不通,覺得委屈,寒心,覺得用真心換不來真心,對不對?(小文哇的一聲大哭起來,媽媽撫摸他,等他平靜下來)我告訴你,我也遇到過這樣的挫折。
小文:您也遇到過?
小文母:是的。我小時候也像你一樣,以為自已怎么想,別人也會怎么想,后來我才慢慢明白,人跟人的想法常常是不一樣的,有時候差得很遠(yuǎn)。比如小良吧,他看來是屬于愛占使宜的那類人。這種人。別人給他的好處他記不住,而自己幫別人點忙是一定要回報的。
小文:他怎么好意思這樣?
小文母(笑):你看,你又以己度人,他沒有不好意思的感覺!
小文(搖頭):不可思議……
小文母:你覺得他不可思議,他還覺得你不可思議呢。你知道在他眼里,你是什么人。
小文:什么人?
小文母(笑):是個大傻瓜。他不認(rèn)為你大方,他認(rèn)為你傻
小文:人跟人怎么差這么多呀?
小文毋:這就是社會。你想通了,就不生氣了,而且你也就知道該怎么對待了。你要注意,雖然說林子大了什么鳥都有,但人間總還是好人多。就說小良吧,他愛小便宜是缺點,但是他學(xué)習(xí)努力,有禮貌,還是個好孩子。
小文:哼,愛好不好!反正我以后少理他就是。要是買東西呀,你花你的錢,我花我的錢。
小文母:朋友還可以做,是不是知心朋友可就不好說了。交一個知心朋友是很難的。
小文:媽媽,謝謝您。剛才真氣死我了……
小文遇到的問題,表面上看是幾塊錢的問題,其實是人際關(guān)系方面的麻煩引起的情緒問題,再往深了說,是孩子不能全面認(rèn)識社會而造成的困惑。這位母親不在幾塊錢上糾纏,而引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識朋友,正確認(rèn)識社會,她做得很對。家庭教育的基本任務(wù)是孩子的社會化,這位母親懂得這個道理。
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