有一個15歲的男孩在自己的網絡日志中這樣寫道:我不知道是不是自己腦門上貼著“我好欺負”的標簽,我發現在學校里總有些同學愛欺負我。例如,他們經常讓我幫他們抄作業,課間的時候讓我去幫他們買零食,我還要幫他們做值日,我要是說不愿意去的話,他們就威脅說要打我。有一次,一個特別橫的男同學把我的書包扔進了垃圾堆里,我非常氣憤,但又不敢去招惹他。現在,學校對我來說,就像地獄一樣,我該怎么擺脫這個被人欺負的局面呢?
可能很多媽媽們也會說,自己的兒子也和這位15歲的男孩一樣經常受人欺負。其實,在青春期遇到被別人欺負的事情很常見,例如,有人脅迫青春期男孩干不想干的事情;有人用武力毆打、侮辱男孩;或者有人出言不遜對男孩進行誹謗和攻擊。這些侵犯、騷擾、欺壓、侮辱雖然讓男孩感到厭惡委屈和氣憤,但很多時候他們卻沒有足夠的勇氣和恰當的方式去捍衛自己的正當權益。
為什么會是這樣呢?首先,可能是男孩本身怯儒的性格導致他“有苦不言”,擔心將自己受欺負的事情告訴父母、老師之后,自己會受到更強烈的打擊報復。其次,是青春期男孩覺得自己已經大了,受到欺負也不應該告訴大人,而是自己的事情要自己解決,而大多時候他們會選擇忍讓和逃避。最后,青春期男孩因涉世未深、處事經驗不足,處理不好突發狀況,不是不知所措,就是對侵犯者畏懼,也有些男孩選擇激烈的對抗,像肢體沖突、語言沖突等。無論男孩遇到的是哪一種狀況,都不是媽媽們愿意看到的。所以,當青春期男孩在受人欺負的時候,作為媽媽,我們應該這樣引導孩子:
1.引導孩子說出心中的委屈,發泄出不良的情緒從孩子的表情可以看出,他的心情非常不好,受欺負之后很委屈,也覺得自己很沒用……憋在心里。這種情況很不好,媽媽應該引導孩子傾訴出自己的委屈、不安及憤怒與孩子一起分析受欺負的原因所在,探討解決問題的方法。
2.孩子傾訴完之后,引導孩子理智地分析自己受欺負的原因,一起探討可以解決問題的方法。
3.鼓勵孩子自己著手去解決問題:孩子將來還要在社會上生存,很多東西需要他自己去面對。因此,這件事情,鼓勵孩子自己想辦法解決,通過這種方式來提高自己的自信心。
4.鼓勵孩子通過小伙伴的幫助一起面對問題。同伴的力量可以有效地震懾那些欺負弱小的同學,因此,鼓勵孩子尋求友誼的幫助。
5.及時與孩子溝通,了解事情進展的情況。肯定孩子的進步,鼓勵孩子自信、自強。
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