一些學(xué)生出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)就沒(méi)精神。上課打瞌睡，放學(xué)后便和同學(xué)去游戲廳或在外面玩兒。就是不愿意回家做作業(yè)。家長(zhǎng)說(shuō)孩子不用功、不爭(zhēng)氣，想盡辦法要孩子好好學(xué)習(xí)，可都以失敗而告終。這是因?yàn)楹⒆尤狈?a title="孩子厭學(xué)咋辦，4招培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)方法" href="http://www.zj-shop.net/education/xingqu/20150426291/" target="_blank">學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表現(xiàn)。

火車沒(méi)有動(dòng)力不能奔馳，機(jī)器沒(méi)有動(dòng)力不能運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)人沒(méi)有動(dòng)力將一事無(wú)成。動(dòng)力，在心理學(xué)上叫做動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)力就學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就像火車的發(fā)動(dòng)機(jī)，它是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是否有興趣和動(dòng)力或工作能否獲得成功，在很大程度上取決于他個(gè)人動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的大小。

那么，當(dāng)前在學(xué)生中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要有哪些表現(xiàn)：1、為了達(dá)到家長(zhǎng)、老師的要求而學(xué)習(xí);2、為了得到高分或受家長(zhǎng)、老師表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí);3、為了報(bào)答家長(zhǎng)或老師的恩情而學(xué)習(xí);4、為了履行組織(少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級(jí))交給的任務(wù)或?yàn)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)而學(xué)習(xí);5、為了個(gè)人的前途而學(xué)習(xí);6、為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的利益而學(xué)習(xí)(崇高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī))等等。

學(xué)生的學(xué)習(xí)受多方面因素的影響，其中主要是受學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的支配，但也與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的需要、價(jià)值觀、態(tài)度、學(xué)生的志向水平以及外來(lái)的鼓勵(lì)緊密相連。學(xué)生有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因此，只有樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)習(xí)興趣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在學(xué)校教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。首先要引起學(xué)生對(duì)一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)(學(xué)習(xí)目的)的注意和興趣，其次使學(xué)生理解完成這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)與他密切相關(guān)，再則要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己有能力完成這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，從而產(chǎn)生自信，最后讓學(xué)生體驗(yàn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的成就感。

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