快樂教育的創始人、英國著名教育家斯賓塞認為：誘導是教育和培養孩子興趣的最好的方法。斯賓塞在教育小斯賓塞的時候，正是從誘導入手的。

有一次，斯賓塞發現小斯賓塞對及后花園里的螞蟻非常感興趣，他趴在那里仔細地觀察，這時，斯賓塞也表現出了極大的興趣，他同兒子一起觀察媽蟻，好像一個孩子一樣。

一天，他們只是看，看螞蟻們是怎樣把一粒面包屑搬回洞中，怎樣叫其他螞蟻來搬更多的面包屑;第二天，斯賓塞開始跟小斯賓塞一起討論怎樣研究螞蟻，并列了一份計劃書：

·在“自然筆記”里開設螞蟻的專欄;

·讀有關螞蟻知識的書，并做讀書筆記;

·了解螞蟻的生理特點：吃什么?用什么走路?用什么工作?

·了解螞蟻群的生存特點：螞蟻群有沒有王?怎樣分工?怎樣培育小螞蟻?

列完計劃，小斯賓塞的興趣更加濃厚了，他覺得研究螞蟻很有意思。結果，這項研究工作整整持續了一個夏天，小斯賓塞不僅學到了如何系統地獲得知識，而且更加激發了他學習的興趣。

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