現在的很多家長面對孩子的種種行為有許多的困惑，孩子為什么會有這樣那樣的行為?他到底想要干什么?如果家長們能夠了解到孩子行為背后真實的目的，教育起來就會變得輕松許多。每一個正常人的行為都希望能夠得到別人的重視，都希望能夠達到自己想要的結果，尤其是孩子。但很多的時候，孩子的行為不被認同，這就會導致孩子出現不滿情緒，不滿情緒導致負向行為，與家長對立。如果家長不能有效干預孩子想要引起注意的負向行為，就會導致孩子最終出現大的問題。隨著孩子年齡的增長，孩子的行為還會繼續發生新的變化，孩子的行為背后到底有什么樣的目的?家長該如何了解孩子行為背后真實的想法?又如何解決孩子行為背后的目的呢?

青春期的孩子追求興奮和刺激，離家出走、早戀、打架的幾率在所有年齡層面中占最大比重。家長如果不能夠及時地正向引導，對孩子的身心影響將無法估量。青春期的孩子渴望被重視，家長一味地批評和責罵只會激起他們的反抗情緒，離家出走。近年來，青春期孩子“群體性犯罪”的幾率越來越高，越來越多的孩子愛“炫富”，雅虎論壇上有個“父母皆禍害”群組，青春期的孩子把父母看做成長的對立面，為什么?因為在孩子成長的過程中，家長給予孩子正向的關注太少，是父母正在一步一步把孩子越推越遠。

怎么辦?當孩子出現負向行為，家長得停止生氣。生氣是情緒的表達，不能解決問題，不但不能解決問題，還會把事態變得更加嚴重和對立。指責是大多數家長做得最多的事，當孩子沒有做到一件事，家長不但不能指責，還要及時地疏導孩子，允許孩子有做不到的事。

如果孩子的負向行為不會造成危險，家長可以選擇忽視，及時認同對孩子的正向行為及時予以認同和強化。

現在的家長都是“三陪”家長：陪吃、陪讀、陪學。家長不放心，一直陪著。在家庭教育中的太多時候，家長都在替孩子承擔問題，孩子養成了“選擇性接收”的壞毛病，只要家長不陪著，孩子就想玩，容易走神。這樣的情況再任由它發展下去，孩子的成長會出現大問題!家長要學會把問題還給孩子，從行為目的的角度去看待孩子的問題，才能有效處理孩子的負向行為。

中國青少年教育專家張健開設《Money and Family課堂》，主講系統家庭建設中出現的各類家庭教育問題和解決方法途徑，通過生動的講課方式和發生在身邊的一個個事例，教會家長們一些家庭教育中與孩子溝通的方法和技巧，幫助家長搭建與孩子溝通的橋梁，讓教育孩子變得更加輕松，讓父母輕松做好父母!

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第一集：打開孩子被禁錮的思維

第二集：想要改善親子關系，家長首先要學會傾聽

第三集：怎么向孩子表達“我”的信息?

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