在您孩子入學前后學校提供給您的教育方案是否逐步落實，這應該是孩子入學之后家長比較重視的，心理輔導老師給您的輔導記錄是您參與孩子轉化教育的重要一環，你不能與孩子一起進步，孩子畢業后反彈成來校前的問題幾率會是幾成。

其中輔導記錄包括行為記錄、心態轉變記錄等重要的數據，這是學校建立孩子教育大數據的基礎，如果學校連這些記錄都沒有，這不經要問學校是如何真正去做好問題孩子的轉化教育的?難道在校所有的孩子問題都是靠老師大腦記錄的嗎?

有些學校也許會說有些涉及到孩子隱私不能給家長看?其實這都是借口，就算不能透露這些隱私給家長看，輔導老師是可以整理一個關鍵性問題的輔導記錄或者計劃提供給家長，家長必須在每時段都明確自己孩子的教育過程，同時反省自己，還是那句話，孩子問題背后都是家庭教育的失敗。

家長在為孩子問題尋找全封閉式學校擇校方案之前，都會通過網絡搜索相關孩子問題教育解決方法，所以特訓學校的招生渠道基本依靠網絡渠道，一般都建有自己的網絡平臺，方便家長獲取相關動態。此外特訓學校的網站還有一個作用，那就是搭載在網站上的“家長中心”，在這里，學校上傳學生在校期間成長的相關信息，比如說家信、心理輔導記錄、學生日記等。

孩子寄讀學校，家長不能每天都去學校，只能每天通過電話與心理老師溝通，或者通過家長中心獲取孩子在校動態，但是，你能確保學校會及時讓你看到孩子的輔導方案和輔導記錄嗎?

特訓學校因為行業特性，辦學規模小，能聘用的教職工也非常有限，不能專職專崗，擔任資料上傳工作的多是心理老師，每天上課、做輔導、接家長電話，工作任務也很繁忙，心理老師有那么多時間去整理與上傳孩子的資料嗎?這可能是家長朋友們都擔心的事情，就算校方上傳不及時甚至不上傳，孩子都已經入校就讀，家長又有什么辦法?又能怎么辦?

智擇優擇校網誠懇的向全國家長朋友保證，如果您孩子所就讀學校是智擇優的認證學校，那么若是出現上面的情況，歡迎向智擇優擇校網投訴，智擇優會給您一個滿意的答復。

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