萬丈高樓平地而起。樓越高，基礎越需要牢固。教育大廈也不例外。我一直認為，從不同角度來看，教育存在著兩大基石：閱讀與家庭。

從教育發生的各種場域來看，家庭無疑是教育的基石。從教學采用的各種方法來看，閱讀無疑是教育的基石。

閱讀是新教育的“十大行動”之首

關于閱讀，我曾經講過幾個基本的觀點：一個人的精神發育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校永遠不可能 有真正的教育；一個書香充盈的城市才能擁有美麗的精神家園；共讀共寫共同生活才能夠擁有共同語言共同密碼共同的價值。正因為如此，新教育實驗一直把閱讀作為最根本、最基礎的工程，把“營造書香校園”放在新教育的“十大行動”之首。

我也一直主張：我們所有的學科都應該有深度的閱讀，只有通過深度的閱讀，才能真正地把孩子們帶向學科的廣博與深邃，從知識的小溪匯聚為海洋。閱讀絕對不僅僅是語文老師的事情，應該是所有學校的事情，所有學科的 事情，是教育最基礎的事情。我一直對新教育的同仁講，我們即使其他事情都不做，我們只要把閱讀這件事情真正的抓好抓實了，我們對中國教育的貢獻也就很大了。

家庭教育重要性

關于家庭，我常思考，家庭教育為什么很重要？是的，中國有4億家庭，太需要也太欠缺好的教育了。

首先，家庭是人生最重要的場所。人生是從家庭開始的。父母親對孩子的成長具有非常關鍵的作用。他帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什么。其次，童年是人生最神奇的階段。兒童對我們而言還是一個黑匣子。兒童的很多神奇之處、偉大之處我們沒有認識到。兒童是怎么認識這個世界的，兒童的個性又是怎么形成的？我們必須很謙卑地承認對這些問題的認識還很不充分，還需要更多探索。第三，父母是孩子最長久的老師。父母本身就是兒童最初的世界，他們不僅是一任老師，實際上也是兒 童終身的老師、最長久的老師。第四，家庭是人真正誕生的搖籃。人的行為習慣、個性特點、認知風格等，都是在家庭中初步形成的。人的所有問題，幾乎都可以追 溯到兒童時代，追溯到家庭生活。

正因如此，家校合作是如此重要。我每年都要走訪上百所學校，聽許多老師講述他們的故事。前不久在北京師范大學研討會，我又聆聽了9位一線老師在教室里耕耘、創造的故事。所有的老師幾乎都無一例外講到了家校合作問題。生命的成長，必 須經歷四個重要的場域，依次分別是：母親的子宮、家庭、教室和職場。家庭和教室是與學生生命關系最大的生命場。離開了母親的子宮以后，兒童就生活在家庭 里，在父母的影響與養育下成長。到了學齡階段，兒童來到了一個叫作學校的地方，在一個叫作教室的地方成長。教室就是一個小小的社會，就是他們生活的家園。 從此，白天在教室，晚上在家庭，上學在教室，放學在家庭。教室離不開家庭，家庭也離不開教室。教室和家庭緊密相連。一間好的教室，一定會吸引父母的全力參 與。父母的教育素養也直接導致家庭教育的品質，直接影響到學校教育的效果。

我經常跟很多老師講，孩子來到你的教室的時候，已經是一個半成品了。他的人格特征，他的認知風格，他的行為習慣，他的很多基礎性的東西已經形成。有一些孩子的基礎已經很好，你只要繼續呵護他，幫助他，給他更好的滋潤，讓他發展得更快。有一些不是很理想，就需要你用心矯正，而這種矯正，有父母們的支持和幫助就一定會事半功倍，有時甚至需要矯正的正是父母。因此，無 論面對哪種類型的孩子，沒有父母參與的教育，一定是殘缺的教育，一定是不完全的教育。

正是由于閱讀與家庭的重要性，我們成立了兩個研究所，一個是新閱讀研究所，抓書目研制，解決讀什么的問題；抓“領讀者”計劃，解決如何讀的問題。我們先后研制發布了“中國幼兒基礎閱讀書 目”“中國小學生基礎閱讀書目”“中國初中生基礎閱讀書目”“中國高中生基礎閱讀書目”“中國企業家基礎閱讀書目”等，今年將發布中國大學生、父母、教 師、公務員等書目。每年還公布我們研制的“中國童書榜”。一個是新父母研究所，抓父母教育素養的普及與提升，抓種子教師的培育和養成，通過螢火蟲工作站開展各類教育活動，幫助父母和教師攜手打造家庭教育共同體。

閱讀和家庭最教育的基石

閱讀和家庭是整個教育最重要的基石，而閱讀與家庭兩個基石，本身又可以合并成為一個更大的家庭基石。因為，閱讀的種子，是在家庭播下的。在《朗讀手冊》一書的緒論部分，有一首詩《閱讀的媽媽》，其中有這樣一段：“你或許擁有無限的財富，一 箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”如果在進入學校以前，孩子就已經熱愛閱讀，具有初步的閱讀習慣、閱讀興趣與閱讀能力，我們的教育就會更加順利，更有成效。

前不久我受中國教育學會的委托，擔任了家庭教育專業委員會的理事長，經過一段時間 的調研，更加深刻地感受到家庭教育的意義。基于對家庭教育意義與價值的高度認同，在國務院領導和教育部以及相關企業的大力支持下，中國教育學會家庭教育專 業委員會決定與中國家庭教育媒體聯盟合作，實施中國家庭教育知識傳播激勵計劃，在《光明日報》《中國教育報》《少年兒童研究》《中國婦女報》《父母課堂》 報刊，介紹全國家庭教育優秀案例，傳播更多的家庭教育科學知識，分享更多的家庭教育好經驗。

家庭好了，教育才會好；父母好了，孩子才會好；家庭教育好了，學校教育就會輕松高效，這是一個非常簡單卻管用的道理，需要我們全力踐行。

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