校園暴力事件近年來已經發展成為家長們普遍最為擔心的問題，而小編現在要說的是，校園暴力事件再次發生。網上曝出一段時長2分多鐘的視頻片段，浙江職高15歲的新生在結束軍訓回家的路上遭多人毆打猥褻，并用樹枝侵犯其下體、掌摑、猛踹等手段齊出，其殘暴程度令人無法直視。

職高女生遭多人猛踹凌辱

一名身穿白色上衣迷彩褲子學生模樣的女生被眾人推倒在草地上，蜷縮著弱小的身子。視頻中數名女生輪番上前猛踹肚子等敏感部位足足一十七腳，過程中還夾帶著揪頭發加多次掌摑。在另一段時長14秒的視頻中，是同一個受害女生，只不過這一次，她的褲子已經被強行脫掉，視頻中未露臉的侵犯者一邊用樹枝侵犯其下體，一邊對其譏諷和凌辱。

多名涉案未成年人被警方控制

9月12日，涉事的余姚市職成教中心學校終于在微博上發聲，稱經連夜調查，基本確認是我校女生昨日放學后在校外發生了被毆打的情況，目前公安部門已經介入。校方在得悉情況后，立即安排專人對被打學生進行慰問和心理疏導，并與家長一起陪同該學生到醫院進行了全面的身體檢查，目前該生身體無大礙。

對校園暴力說NO!

近年來，校園暴力已經逐年呈上升趨勢，已經嚴重危害了中小學生的身心健康，打破了校園里原本的寧靜與和諧，可一些同學在遭遇突發事件、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為那僅僅是不禮貌的行為。還有一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷，以為只是同學間的“嬉鬧”。

為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓孩子們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說“不”，堅決避免和制止校園暴力!

不崇拜暴力文化。家長要做的，首先是幫助孩子遠離那些充斥著暴力文化的影視作品、書籍、報刊及游戲等，不給暴力文化以存留在孩子心里的空間，孩子沒有受到暴力文化的影響，自然不會貿然模仿影視或游戲里的暴力行為。要讓孩子知道，在現實生活中，暴力不會幫助人們解決任何問題，它只會激化矛盾;再次，正確引導孩子認識影視、書刊中英雄人物的形象和意義，不盲目崇拜影視作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表現自己的價值。　　不參與校園暴力。孩子要明白，道理是講出來的，而不是打出來的。珍惜生命的同時，也要珍惜身邊每一個愛你的人。同學之間應和睦相處，不拉幫結派。寬以待人，互相尊重，相互禮讓，相互體諒。遇到問題時，需要的是解決問題的辦法，而不是制造問題的暴力手段。發生矛盾時，應該先正確認識自身存在的問題。樹立正確的是非觀念，要有最起碼的善良、同情心和憐憫感。當有同學“邀請”孩子去參與校園暴力時，要斷然拒絕，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

注重心理的健康發展。心理因素是引發校園暴力的一個重要因素，有的孩子壓力大，無法通過正常渠道排解壓力。家長平時應該多注重與孩子心理的溝通和交流，幫助孩子釋放壓力。不要讓壓力占據孩子的頭腦，保持樂觀才是控制心理壓力的關鍵，不要讓孩子養成消極的思考習慣，引導其遇事多往好處想。在平時的生活中，幫助孩子主動努力地與他人溝通，盡量敞開心扉，表達心情，訴說心聲，這樣才能更好地平衡心理，通過外界的幫助來完善思維，解決各種困難和問題，從而避免遇事激烈沖動，自作主張。與他人交流，合理發泄自己的情緒，都有利于心理壓力的自我調節。

加強自身的法律意識和法制觀念。法律意識淡薄，對法律的無知是校園暴力產生的另一個主要原因。一些青少年考慮問題過于偏激，過于鉆牛角尖，做事不多考慮，認準了一點就無法想到其他問題，想不到可能導致的嚴重后果，甚至需要承擔的法律責任，做了以后才會發現問題的嚴重性，但往往這時候后悔已晚矣。所以為了加強青少年的法律意識和法制觀念，老師和家長要在平時的日常生活中教孩子學法、懂法、守法、用法。既要以法律來規范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。教孩子在學校要與同學友好相處，有的孩子遇到一點矛盾不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子，失了尊嚴，最終只能使矛盾不斷升級，不斷激化。

避免自己成為施暴者的目標。學生身上平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品，不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發地帶，孩子在這些地方活動時尤其要注意，是最好結伴而行。

遭受校園暴力時自救。如果被打怎么辦?一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是如果以上辦法都不可能，那么雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。

及時報告，以法維權。由于校園暴力的隨機性，許多孩子對其產生了恐懼和焦慮。一些孩子不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導致新一輪暴力事件的發生。所以，一旦有情況發生，孩子一定要及時告訴家長、老師和警察等值得信任的人，將暴力事件減少到最低傷害。

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