“特別教育”

讓孩子們具備快速持久記憶力、敏銳細致的觀察力、堅韌不拔的意志力和高度集中的注意力。入校伊始，學生不能隨身攜帶手機、游戲機，不能上網，不允許帶零食，早起、早睡、練體能、軍訓、讀書上課、一日三餐均共同遵守既定時間表安排;入校六個月為一期，前三個月家長不能來探視，學生每周與家長通信一次，匯報學習情況，學員入校三個月后，家長方可與孩子聯系或撥通教員手機與孩子通話;……

調查動機

近年來，青少年違法犯罪雖得到了有效遏制，但此類問題仍未絕跡，每每出現青少年犯罪案件，總會讓人扼腕。因此，預防青少年犯罪成為我國青少年工作的一項重要內容，其中一個重要環節就是矯治青少年不良行為。如何讓“問題少年”擺脫心理陰影、甩掉不良陋習、養成健康心理優秀品德，是各級政府、群團組織及社會力量不斷探索解決的問題。

湖北省宜昌市有這樣一所專門接收“特別孩子”的學校。10年來，不知多少“問題少年”走進這所學校，又帶著陽光般笑容回到家庭。

這所學校是如何矯治青少年不良行為的?近日，《法制日報》記者專程探訪這所學校的“特別”之處。

湖北宜昌。11月12日，5時45分。

天空漆黑，雨絲縷縷。

車燈雪亮，直射車前數米外的鐵柵欄院門。院門右墻柱豎掛著三塊銘牌赫然入目：

——宜昌少年西點陽光學校。

——中共宜昌少年西點陽光學校支部委員會。

——國家關工委教育發展中心指定德育示范學校。

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