文綜在高考中所占的分值很大，總分300分，而文科生除了在數(shù)學(xué)科目上能拉開差距以外，就“指望”著文綜這一科了。成績(jī)中上等的同學(xué)在文綜考試中能拿到230分左右，但是如果能夠超越平均值，那這個(gè)學(xué)生總體成績(jī)就能與其他考生拉開距離。數(shù)學(xué)需要長(zhǎng)期的積累，一時(shí)難以見效，高三學(xué)生想要快速提高成績(jī)拉開差距，就一定要在文綜上下功夫。那么，文綜究竟該怎么復(fù)習(xí)，才能拿到高分呢?

地理

高中地理分為兩個(gè)部分，教材自然也分成兩本來學(xué)。人教版和地圖版教材最好是對(duì)照使用，地圖版編排好、知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，人教版則講解比較詳細(xì)深入。

1.答題套路背好：人文地理等一些分析農(nóng)業(yè)工業(yè)區(qū)位因素的常用套路，只有事先記好答全了才能拿滿分。

2.建立系統(tǒng)的錯(cuò)題本：先將錯(cuò)題歸好類別。分為描圖題、地域聯(lián)系、水文、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化、人口、氣候、能源資源、地質(zhì)地貌、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展。然后將自己的錯(cuò)題分別記錄在各個(gè)類別里面。整理錯(cuò)題的時(shí)候不記錄錯(cuò)誤答案，整理正確答案就可以。重復(fù)看正確的思路和答案才是最有效的。

在摘錄題目之后，先寫上正確的答案，再記錄老師和自己對(duì)正確答案不同的解釋觀點(diǎn)，尤其是自己一眼看不明白的部分。之后把總結(jié)出來回答這道題的思考思路記下來，這個(gè)環(huán)節(jié)需要咨詢老師。最后，如果原先做題的時(shí)候丟掉了什么答題點(diǎn)，把丟掉答題點(diǎn)原因的分析記上了;如果原先錯(cuò)寫了什么，可以用“注意……”的句式略加注解?？傊?，不要強(qiáng)化錯(cuò)誤，有這樣幾道同類型的題積累之后，自己總結(jié)答題模板，可以再找老師交流，看模板是否合理妥當(dāng)。

歷史

歷史拿高分的關(guān)鍵在于從宏觀把握歷史脈絡(luò)，把握歷史事件之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)歷史并不是死背書本就萬事大吉了，要系統(tǒng)性地背，把每一個(gè)面的每一個(gè)點(diǎn)細(xì)細(xì)地背。一輪復(fù)習(xí)，要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，人教版的教材是按照經(jīng)濟(jì)文化分類的，一定要在課堂上做好筆記，按照歷史年代做筆記，統(tǒng)一歷史時(shí)期的所有史實(shí)都要記全。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候做好了準(zhǔn)備工作，等到以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以直接看筆記，所以在做筆記的時(shí)候不要放過任何的細(xì)枝末節(jié)。

除了要從時(shí)間把握歷史的發(fā)展脈絡(luò)，考生還要把握好歷史年代時(shí)間之間的聯(lián)系。例如世界史從中世紀(jì)之后的文藝復(fù)興宗教改革到英國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，在時(shí)間上與地理大發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)展以致最晚的工業(yè)革命是同時(shí)期的。由只反對(duì)教會(huì)亨利八世加強(qiáng)王權(quán)，到后來的反專制斗爭(zhēng)，其中的變化與經(jīng)濟(jì)原因的聯(lián)系是一定要總結(jié)出來的，只有全部聯(lián)系在一起看，才會(huì)真的明白那段時(shí)間到底發(fā)生了什么。

只有照筆記背得好、背得熟，考試答題的時(shí)候才不會(huì)丟了某個(gè)點(diǎn)而無辜失分。

政治

學(xué)習(xí)政治的訣竅在于建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，背的細(xì)一些。

政治的學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)自己學(xué)會(huì)整理框架。比如經(jīng)濟(jì)，用消費(fèi)生產(chǎn)分配市場(chǎng)四個(gè)方面，消費(fèi)又分為消費(fèi)類型、恩格爾系數(shù)、消費(fèi)分類、消費(fèi)心理消費(fèi)觀、影響消費(fèi)的因素等等，而消費(fèi)和生產(chǎn)之間又有聯(lián)系，分配和生產(chǎn)之間也有聯(lián)系。這樣就可以用一章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)把所有知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，遇到了實(shí)際問題，題目大到給用經(jīng)濟(jì)與生活的知識(shí)分析，小到給用生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系分析，都調(diào)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，看是否與材料有聯(lián)系，留下有聯(lián)系的即可。這樣可以最大限度的降低丟分的可能。除此之外，一些適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)也是有必要的，比如公司如何經(jīng)營(yíng)，就可以做成專題，從經(jīng)濟(jì)生活整本書中篩選出有聯(lián)系的東西。

以上小編并沒有提到選擇題的復(fù)習(xí)方法，選擇題比較重視對(duì)基礎(chǔ)的考核，所以夯實(shí)基礎(chǔ)才是根本。文綜分?jǐn)?shù)不太高的同學(xué)按照以上方法學(xué)習(xí)，應(yīng)該不用太久就能看到成績(jī)有明顯的提高。而文綜分?jǐn)?shù)已經(jīng)能達(dá)到230分以上的，用上述方法可能提高的并不多。但是這些方法足以讓你的文綜分?jǐn)?shù)保值。另外，請(qǐng)2016屆高考考生務(wù)必記得，有問題找老師，老師的解題思路和方法有時(shí)候會(huì)給你很多新的思考和啟發(fā)。最后，祝愿每位文科考生都能在明年6月的高考考場(chǎng)上考出令人令自己都滿意的成績(jī)!

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