復(fù)習(xí)方法是復(fù)習(xí)技能中的精髓。在每個(gè)孩于的學(xué)習(xí)歷程中，如果付出的是同等的努力，而方法的正確與否往往可使他們的學(xué)習(xí)效果大相徑庭。

對(duì)于高考復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，可能各人都有自己的一套方法，但究竟什么是最好的復(fù)習(xí)方法?很難一概而論，應(yīng)該說(shuō)，最適合你孩子的方法就是最好的方法。智擇優(yōu)教育專(zhuān)家認(rèn)為，三段復(fù)習(xí)法是一種很好的復(fù)習(xí)方法。所謂三段復(fù)習(xí)方法就是:

(1)一段，全部學(xué)科的總復(fù)習(xí)。

一是讓孩子列出重要內(nèi)容一覽表。為了便于記憶和應(yīng)用，父母要要求孩子把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。

二是消除疑點(diǎn)。在孩子完成了“整理”工作后，就應(yīng)開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時(shí)候孩子往往會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)問(wèn)題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問(wèn)題”一定要理解深透，如果能以這類(lèi)問(wèn)題為中心讓孩子與同學(xué)相互討論，必然大有好處。

(2)第二段，全力突破成績(jī)不佳的科目。

這一階段的主要目的，是突破孩子成績(jī)不佳的科目，但這并是說(shuō)其他科目可以丟開(kāi)不管。

一是重點(diǎn)在于做練習(xí)。這個(gè)階段孩子的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。

二是征服較差學(xué)科的方法:征服較差學(xué)科，最重要的是讓孩子鞏固基礎(chǔ)。

面對(duì)一門(mén)學(xué)科，指導(dǎo)孩子不能平均使用力量，應(yīng)要求他把了解的部分作一般的復(fù)習(xí)，把主要精力集中在薄弱環(huán)節(jié)上。

(3)第三段，各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

臨近高考的沖刺階段，孩子心情比較緊張，這時(shí)怎樣復(fù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)效率呢?

一是把教科書(shū)的整個(gè)體系印在頭腦中。在復(fù)習(xí)的第三階段，孩子可能已經(jīng)將教科書(shū)的內(nèi)容復(fù)習(xí)多次。但有些地方是花了很多時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)的，有些地方是輕描淡寫(xiě)一掃而過(guò)的。對(duì)全書(shū)之間的聯(lián)系還沒(méi)有一個(gè)整體的概念。如果不把這些零散的知識(shí)按一定的順序整理成一體，臨到考試，孩子由于前后左右的相互關(guān)系不盡明白，就難以運(yùn)用自如。

二是由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策路。后學(xué)的知識(shí)，常常牽扯到前面的知識(shí)，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識(shí)時(shí)，遇到以前學(xué)過(guò)的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識(shí)，再隨時(shí)往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，兩者都加深了印象。

總之，臨近考試的沖刺階段，對(duì)重要內(nèi)容，父母應(yīng)幫助孩子先復(fù)習(xí)最近學(xué)過(guò)的，然后再一步步向以前學(xué)過(guò)的知識(shí)延伸復(fù)習(xí)，效率更高些。

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