聽課是接受知識最關鍵的途徑，我們在整個課堂上都應該集中注意力認真聽講，緊跟著老師的思路走，只有這樣，才能真正把知識學懂、學透。

糾正壞習慣：上課不認真聽講，開小差，或者做小動作，講悄悄話。

課堂學習占據了我們大部分的學習時間，所以如果你能充分地利用好課堂上的45分鐘，就會大大地提高學習效率，這比你私下里花大量時間學習有效得多。因為每一節課老師傳授給我們的知識都是經老師事先精心準備的，都是精華，而那些自以為“課堂丟了課下補”的同學，他們自己學習起來就會吃力得多了。

究竟怎樣提高課堂的效率呢?答案是專心聽講。在學校接受教育的機會是平等的，每個同學上的課是一樣的，做的作業也一樣，從老師嘴里聽到的講解也是一字不差，然而在考試的成績上，卻會有很大的差別。這是怎么回事呢?如果你注意觀察就會發現，那些學習好的同學都有一個非常重要的特點，就是上課非常專心。其實，想要專心不難，只要你充分調動自己的耳朵，變被動為主動，學習成績就會在短時間內大幅度地提高。

主動學習，就是老師每講出一個知識點，自己都要考慮如何應用，有什么規律。同樣是做題，有人錯了一次就能徹底改過來，有的人卻老是犯同樣的錯誤，差別就在于對知識掌握的熟練程度，就在于聽課的時候，自己的腦袋是不是在不停地轉，是否積極思考著自己應該怎樣運用老師所講到的知識，自己應該從何著手。抱著這種態度聽課，我們不僅能將老師的每句話都記在自己的心里，而且還能思考更多，收獲更多。主動學習、專心聽講的學生，從來不會埋怨老師講得不好，只會擔心自己思考得不夠深入。這樣的同學成績怎么會不提高?

那么，怎樣才能專心聽講，提高聽課的效率呢?

1.做準備

課前預習做好聽課準備，是提高聽課效率的前提。

2.專心聽

聽，就是聽老師講、聽同學發言，然后，自己思考。

3.仔細看

看，就是觀察。觀察要仔細，要有目的，要有條理，不能粗心，不能盲目，不能隨意。還要通過觀察發現問題，提出問題，解決問題。

4.善于想

想，就是思考。“學而不思則罔”，課堂上如果不善于思考，老師的課講得再好，也不會有好效果的。因此，課堂上不僅要積極地想，而且還要善于想。

5.敢于問

陶行知先生曾說過:“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”所以，課堂上我們要敢于問，敢于發表自己的見解，敢于暴露自己的問題。

6.勤于解

解，就是解題，每學習一個新知識都是為了用來解決新問題的。對于課堂上所學的新知識來說，解題既是一種檢驗，又是鞏固的需要。特別是數學課，如果只學法則概念，不進行習題演算，則無異于紙上談兵。因此，課堂上對老師安排的一些練習題或小測驗，不要馬虎應付，要認真地解答，以便及時地鞏固知識，及時發現問題，進行彌補。

7.重點記

記，就是記課堂筆記。課堂筆記要記重點，要記得準、記得細。

只要我們能夠做到以上這些，并且堅持下去，那么也就會養成專心聽講的學習習慣，課堂聽課效率也會因此而大大提高。

好成績指南針

什么學科需要什么學習用具，上課前都要放在課桌上準備好，如果鈴響了你才進教室，再找課本、學習用具，必定會耽誤寶貴的課堂時間，也會分散你的注意力。

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