課外活動是課堂教學的擴展與補充，也是同學們進行創造發明、實踐活動的重要場所。它可以彌補課堂教學的不足，能為不同個性的同學創造適合其發展的環境。

糾正壞習慣：只知一味埋頭學習而不積極參加課外活動的壞習慣。

實踐證明，積極參加課外活動，有利于課堂知識的鞏固與加強，落實理論聯系實際的原則;有利于學生興趣愛好的培養及個性特長的發展，有利于獨立思考和動手實踐能力的培養，有利于推動科技活動的廣泛開展，增強科技意識，發現和培養科學幼苗。所以，我們從小就應該養成積極參加課外活動的習慣。

課外活動的主要類型如下。

1.科技活動

科技活動是指學習和研究一般的科學知識，進行簡單的科技作品制作，其內容非常廣泛，既有基本的科學技術、知識、技能，也有新的科學知識、新的技術。同學們在科技活動中能接觸到很多課堂上學不到的東西。這類活動用于激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性，有利于培養學生對科技的興趣和探索科學知識的能力，形成科學的態度，適應新技術革命的需要。科技活動很適合求知欲、好奇心強，具有創造欲望和能力的同學。

2.學科活動

這類活動是指與學科有緊密聯系，但又區別于學科教學的活動。學科活動不是補課，它的內容是某一學科中某一領域內容的加深和擴展，是學科的一些新理論、新知識，是以課堂教學為基礎的實驗、實習等探索性活動。積極參加學科活動有利于同學們學習積極性和認知水平的提高，有利于開闊視野，發展個性與特長。學科活動的主要形式有:講座、閱讀、演講、討論、參觀、實驗、競賽、比賽、晚會、報告會、講故事、寫論文、書評、影評等。

3.文體活動

這類活動主要包括文學、音樂、美術和體育方面的活動。它與課堂聯系較少，娛樂性、競賽性較強。這類活動有利于陶冶同學們的情操，開闊胸懷，豐富課余生活;有利于培養文學藝術及體育方面的愛好與才能，促進身心和諧健康地成長。文藝活動很適合具有表演愛好和藝術天賦的同學，體育活動對同學們具有強大的吸引力，是他們最喜愛的活動，也是最易于開展的活動。

4.社會活動

這類活動包括班、團、隊、校會和社會實踐活動，多以開展思想政治教育為主要目的，每次活動參加人數多，時間相對比較集中。社會活動的方式很多，常見的有班、團隊的主題活動，如報告會、故事會、評比表彰會、專題活動月、夏令營、軍訓、旅游、義務勞動、社會調查、社會實踐、社會交往等。

當然，為使課外活動取得更好的成效，我們要根據各自的實際情況，制訂好參加課外活動的計劃，選好參加課外活動的項目，科學安排好學習與課外活動的時間，遵守課外活動的規則與紀律，處理好課內與課外、普及與提高的關系。

好成績指南針

選擇課外活動要根據自己的興趣愛好，比如喜歡科學知識可以參加科技方面的課外活動，喜歡體育或音樂可以參加文體方面的課外活動，喜歡大自然可以參加社會方面的課外活動。

參加課外活動是為了開闊視野，放松身心，以便于自己能夠更好地進行學習。切不可全身心地投入到課外活動中，而荒廢學業，這會得不償失的。

自我反省

你的課外生活豐富嗎?你一般都干些什么呢?

你覺得這些課外活動中哪些是積極的，對你有何意義和價值?哪些又是消極的，對你造成了哪些不良的影響?

你打算以后怎樣合理規劃你的課外生活?說出你的具體計劃吧!

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