家長求助：

孟老師，您好!我的孩子今年上初二了，小學和初一時的成績都還不錯，學習的勁頭也很足。最近，孩子越來越不愛學習，總是要爸媽催促好幾遍才坐到書桌前去，對著書本發呆，顯然學不進去。還有幾次，我在他的書桌里搜出幾本玄幻小說！初二是打基礎的關鍵時期，孩子的學習勁頭卻越來越低，真叫人著急！孩子不主動學習，難道我真的要天天督促嗎？

智擇優孟老師答家長問：

對孩子來說，學習是枯燥的，因為孩子在學校里學的與他的生活沒有直接聯系。

對孩子放任不管，他是不會主動學習的，所以有的家長認為孩子放學后也應只是學習，于是總愛督促孩子學習。隨著孩子年齡的增長，學習內容加深了，家長教起來也不象小學時那樣得心應手了。對孩子的學習逐漸插不上手的爸媽，這時只要看見孩子坐在桌前便放心了，因此，就硬逼著孩子坐在書桌前。

但是，孩子如果是自己想學習，不一定非要坐在書桌前不可。在孩子的意識里，只要坐在桌前，爸媽就高興，自己也不挨批，但孩子的心不在學習上，不是東張西望，就是偷偷地在桌子底下放一本小說，只要家長一走開，他的注意力就被小說情節吸引過去。偷著看小說還要隨時做好藏的準備，以防爸媽檢查時發現。這種提心吊膽的心理，會使孩子失去冷靜情緒，覺得“被監管”，甚至徹底喪失學習興趣。

家長只要看見孩子趴在書桌上，就心滿意足了。可是，我們要知道，這樣做對孩子的學習反而是有害的。不管父母內心多么想“幫助孩子學習”，當孩子上了初中就無能為力了。因此，在小學階段管得很寬，而到了初中時就大撒手了，這是極不負責的。

在學習上“自覺學”很重要。應使孩子養成事事“自學”的精神，否則，學習就是臨陣磨槍。不懂這一點，孩子將永遠不會學習。希望家長要認真檢查一下自己對孩子學習的態度。

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