在高考中，有很多學生數學科目得分充滿了變數，有的學生平時數學成績很好，但是在高考中沒有發揮出應有的水平，于是就沒有拿到理想的分數，有一些在平時考試中，數學成績一般的學生，在高考中發揮得很好，就提升自己的競爭力。那么怎樣才能學好數學？怎樣才能最快的提升數學成績？一些成績優秀的學生又怎樣能保持很好的考試狀態？
數學是研究客觀世界數量關系和空間形式的科學，它有很強的概括性、抽象性和邏輯性、人們常說，數學是思維的邏輯體操，學好數學能促進孩子邏輯思維的發展。數學課是中小學生的一門主課，家長輔導孩子學習數學是十分必要的。 ...[詳情]
函數是整個高中數學的重中之重，高考數學中函數也占了很大一部分的分值，尤其是二次函數。所以，高三的同學們對這一塊的知識千萬掉以輕心。...[詳情]
2016屆的高三學生已經開學一個月了，緊張的學習氛圍和前所未有的學習壓力讓一些同學無所適從，思維邏輯也變得雜亂無章，掌握不了正確的沖刺方法，這一點在數學科目上表現得尤其明顯。往年有不少考生就是因為過于緊張而敗在了數學上，不得不令人惋惜。高三一年，考生們該怎樣復習數學才能取得好成績呢? ...[詳情]
高三數學新增加了一項學習：求數列通項公式。很多同學由于之前從未接觸過這一方面的知識，故覺得難以適應、數學成績下滑，這些都是很正常的現象。高三的學生要調整好心態，面對新的挑戰，其實任何一門學科的學習都是有辦法可循的，只要掌握了常用以下幾種方法，抓住數列的通項公式也就抓住了解題的關鍵。...[詳情]
數學和想象力之間有密切的關系，許多孩子的數學能力之所以差，恰恰在于想象力的缺乏。因此，家長要培養孩子的數學能力，應當在平時的生活中，注重訓練和培養孩子的想象能力。其實，培養孩子的想象能力可隨時隨地地進行，而且也很容易找到訓練材料。...[詳情]
數學學習能力是高級的思維活動，其好壞取決于孩子智力的高低。培養孩子數學思維能力可以通過訓練數形關系、數量之間的關系來進行，而數學的運算則可以通過將運算與動作相聯系而傳授給孩子。...[詳情]
數學學習的內在阻礙，是指心理障礙，即指影響青少年達到學習目標的各種心理因素，這些因素制約、阻礙著青少年發揮積極主動的精神持久有效地學習數學，不利于青少年發展智力和創造性思維，影響他們的數學成績和數學技能的掌握。...[詳情]
